zeszyty w klasie I

[gokasia]

Witam,
Drogie Koleżanki i Koledzy- nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej,

mam do Was dośc nietypowe pytanie, albowiem może zechcecie podzielic się jak prowadzicie zeszyty Waszych pierwszoklasistów. Od września ponownie będę wychowawcą klasy I i szukam inspiracji i propzycji jak ciekawie prowadzić zeszyty pierwszaków z edukacji polonistycznej i matematycznej.

Będę wdzięczna za każdą informację, za przykładowe strony z zeszytów Waszych uczniów. Czy nadal stosujecie szlaczki, czy każdą wprowadzaną literę utrwalacie w zeszycie, kiedy wprowadzacie pisanie długopisem, kiedy w zeszycie do e. matematycznej pojawia się zapisywanie działań, kiedy wprowadzacie słynne "w klasie" oraz datę- czy od drugiej klasy, czy może juz w pierwszej.

Pozdrawiam:)
Hokasia

[linczerka]

Prowadzę od lat 3 zeszyty. W linię służy tylko do pisania, w kratkę- matematyczne zapisy. Trzeci zeszyt to A-4 w kratkę (Edukacja wczesnoszkolna) jest do wszystkiego innego - tu wklejamy wszelkie karty pracy, rysujemy, kolorujemy. Tu są treści przyrodnicze i środowiskowe. Te zeszyty są w klasie, jeśli nie zachodzi potrzeba zabierania do domu. Źle jest dzieciom pisać, jeśli w zeszycie są wklejanki. Dlatego tak rozwiązałam sytuację. Sprawdza się.
Polecenia zadania domowego są zawsze zebrane w jednym zeszycie - w linie (i to niezależnie, z czego zadaję). Stosuję umówione skróty (np. zad.5 s.8 P. - i wiadomo, że to polski ćwiczenia)
Długopisem zabraniam pisać. Piszemy od początku albo ołówkiem albo piórem. Jestem zwolenniczką pióra, ale daję wybór (ołówek-pióro). Po wprowadzeniu wszystkich liter generalnie przechodzimy na pióro.
Szlaczki zawsze stosuję - po każdej "lekcji" dzieci rysują. Każda litera jest utrwalana w zeszycie.
"W klasie" i datę wprowadzam, gdy tylko dzieci poznają potrzebne litery i cyfry do zapisu. Później, gdy pojawia się nauka zapisu dat, to piszą dyżurni (wybierają różne formy zapisu daty).
W dodatkowym zeszycie do informacji (z przeznaczeniem głównie dla rodziców) są dodatkowe informacje plus tabelka "ocen", która zawiera: datę, formę wypowiedzi, "ocenę", podpis nauczyciela, podpis rodzica. Forma wypowiedzi to np. czytanie, liczenie do 5, aktywność, zadanie domowe, obserwacje, ćwiczenie przyrodnicze, elementy zachowania też).

[dushka]

Każdą literę utrwalam obowiązkowo w zeszycie. Ilość różna, na początku było to pół strony na zasadzie:

a
a
A
A
a A

Tzn. myśmy mieli takie ćwiczenia ze znacznie powiększoną liniaturą - 2 strony formatu ciut od A4 większego - przy czym na 1 stronie mieściły się 3-4 linijki, w sumie tych lite było malutko, pisania malutko - ot, rozpisanie ręki. I to było pierwszego dnia wprowadzania litery, następnego z reguły dzieciaki dostawały jakieś xero (przy początkowych literach, kiedy ręka kompletnie nie była wprawiona) dużej czcionki. Potem w zeszycie jak podałam wyżej. Przy wprowadzeniu drugiej i dalszej litery to prócz ćwiczenia tej nowej litery - dochodziło połączenie z inną, np.:

la
al
La
Al
Ala
lala

albo:
ol
oa
Ol
Oa
lo
Lo
Ol
Lola
lol
Ola

-------------------------
szlaczków w zeszycie nie robiłam
długopisem - nie wprowadzam, spora część klasy na koniec roku zaczęła pisać piórem, ale są i dzieci, które 2 klasę rozpoczną nadal z ołówkiem - do czego się śpieszyć? są dzieci, piszące bardzo wolno (a tempo pisania piórem jest wolniejsze), bardzo niewprawnie - jest ołówek.

W klasie - kilka razy próbowałam (a, to klasa głównie 6latków), ale jeszcze była trudność w rozmieszczeniu na stronie, odpuściłam. W drugiej klasie od początku roku będzie, ale w sumie nie wiem - W klasie czy lekcja? pomyślę koleżanki wprowadzają różnie.

Daty - nie, nie pisaliśmy, ale w drugiej klasie zaraz w 2 tygodniu chyba to wchodzi, więc już regularnie będzie.

Działania matematyczne - szybko, wcześniej na pewno niż proponuje to Elementarz, ale też myśmy mieli ćwiczenia Didasko, oni też szybciej wprowadzają +, -, =. Mam wrażenie, że przy wprowadzeniu 3 już poznawaliśmy pierwsze działania na liczbach, ale ja je wprowadziłam o wiele wcześniej, niż Elementarz podaje. Ja do grudnia zrobiłam cyfry 0-7.

Jak poprzedniczka - miałam też zeszyt A4 do różnych innych rzeczy oraz zeszyt informacji.

W matematyce - też ćwiczenie pisania każdej poznawanej cyfry, natomiast na początku miałam przeróżne pieczątki i robiłam dzieciom np. ćwiczenia w przeliczaniu zbiorów, w wyodrębnianiu zbiorów - porobienie dzieciakom w zeszytach pieczątek nie trwa długo, a przydatne

[rpinderska]

Witajcie! Tak czytam i czytam te Wasze posty i coraz bardziej panikuję Zazdroszczę Wam doświadczenia! Ja od września zaczynam moją przygodę z 6latkami I cieszę się, że odkryłam to forum. Dziewczyny jesteście kopalnią wiedzy "PRAKTYCZNEJ". I już wiem, że dzięki Wam będzie mi łatwiej. Dopiero rok pracuję w szkole - do tej pory w świetlicy - więc zmiana czeka mnie spora.

Przepraszam, że trochę nie w temacie. Ale na 100% jeszcze się odezwę. Pozdrawiam serdecznie!

[linczerka]

rpinderska witaj

[hales]

Witajcie! Tak czytam i czytam te Wasze posty i coraz bardziej panikuję Zazdroszczę Wam doświadczenia! Ja od września zaczynam moją przygodę z 6latkami I cieszę się, że odkryłam to forum. Dziewczyny jesteście kopalnią wiedzy "PRAKTYCZNEJ". I już wiem, że dzięki Wam będzie mi łatwiej. Dopiero rok pracuję w szkole - do tej pory w świetlicy - więc zmiana czeka mnie spora.

Przepraszam, że trochę nie w temacie. Ale na 100% jeszcze się odezwę. Pozdrawiam serdecznie!

Ja też zaczynam swoją przygodę z 6latkami po kilkuletniej pracy w przedszkolu. Chętnie czytam wasze dobre rady i doświadczenia zeszyty też są na mojej liście pytań.

[gokasia]

Dziękuję Wam bardzo za "zeszytowe" informacje. Teraz wyciągam wnioski i wszystko układam w głowie:)

[linczerka]

rpinderska, podeślij na pw adres mailowy
jutro odbierz przesyłkę

[pracowita]

Witajcie!
Chłonę Wasze posty całą sobą, gdyż od tego roku też mam mieć po raz pierwszy swoją pierwszą klasę. Mam mnóstwo obaw i wątpliwości, im więcej myślę, tym bardziej się stresuję. Napiszcie proszę coś więcej o zeszytach: jak oceniacie dzieciaki, przybliżcie jeśli możecie jak pracujecie w zeszycie A4, wydaje mi się on super pomysłem, a szczerze mówiąc nie bardzo wiem jak się za to zabrać, gdyby któraś z Was zgodziła się porozmawiać na priv byłabym bardzo wdzięczna, pozdrawiam

[linczerka]

To pisz na pw
W zeszycie A 4 rezerwuję 10 stron na mini portfolio.
Np. zainteresowania dzieci: każdy rysuje/pisze/wkleja/przepisuje coś innego. Na wybrany przez siebie temat.
Ktoś interesuje się przyrodą, to na każdej stronie A4 wykonuje prace przyrodnicze - w dowolnej formie (bywały krzyżówki, zagadki, ciekawostki i twórcze prace dzieci). Jedna strona na miesiąc. Prace dzieci cudne.
I każda strona jest na temat właśnie tych zainteresowań.
I każdy robi, jak potrafi. Niby jeden temat, a każde zadanie inne.
W małych zeszytach tylko piszemy.
Stosuję ocenę opisową (krótką). Mam taki wykaz błędów graficznych, pomocny przy ocenianiu.
Wszystko inne w A4.

[hales]

Linczerko czy ten wykaz błędów do oceniania można zobaczyć?

Wiem,że jeszcze mnóstwo czasu,ale im bliżej września tym większy stres cały czas myślę o zeszytach i ocenianiu.

[hales]

Te prace- krzyżówki itp dzieci wymyślają same? Kartki w zeszycie lecą pokolei czy pierwsze 10 stron przeznaczasz na te zainteresowania? Rozumiem, że dzieci wykonują te zadania w domu?

[linczerka]

Pierwsze 10 stron rezerwuję.
Dzieci same. Mogą być krzyżówki obrazkowe.
A krzyżówkę w tym uczę: http://www.swiatnauczyciela.pl/narzedzi ... krzyzowek/
Np 3 wyrazy i hasło las.
Robią w domu. Mają jedną stronę na miesiąc.
Wszystkie formy dozwolone.

[ms.elephant]

Witajcie!
przybliżcie jeśli możecie jak pracujecie w zeszycie A4, wydaje mi się on super pomysłem, a szczerze mówiąc nie bardzo wiem jak się za to zabrać, gdyby któraś z Was zgodziła się porozmawiać na priv byłabym bardzo wdzięczna, pozdrawiam

Oczywiście jeśli chcesz, pisz na priv.

Zeszyt A4 wykorzystuję podobnie jak linczerka. Wklejamy do niego różniste zadania i ćwiczenia do wykonania przez uczniów ze wszystkich edukacji. Tam też wklejamy ważne informacje np. z edukacji przyrodniczej, rysunki poglądowe, definicje z edukacji polonistycznej czy matematycznej.
Zeszyt wykorzystuję także przy notatkach wymagających więcej miejsca - np. mapa myśli, tabela, schemat, itp.

W zeszycie w 3 linie oraz w kratkę tylko piszemy.

Kiedyś wklejałam ćwiczonka do tych normalnych małych zeszytów, ale było to bardzo niepraktyczne. Po pierwsze zeszyt szybko się kończył, po drugie był mało estetyczny - większe zadania się nie mieściły, trzeba było zaginać, no i trudno się potem pisało.

[morelka78]

U mnie w 1 klasie były dwa zeszyty + skoroszyt z kartami pracy. W 2 klasie będą trzy zeszyty, dojdzie zeszyt do edukacji środowiskowej.