Klasa 6latków - jak to zacząć?

[iluka]

Świetnie Cię rozumiem, koleżanko. I właśnie też oczekiwałabym od forumowiczów pomocy w kwestii:
Jak zobligować rodzica do wykonywania swych obowiązków?????

[dushka]

Mam wrażenie, że w takich sytuacjach podziałałoby tylko zgłoszenie sprawy do sądu rodzinnego - z powodu zaniedbania dziecka. Najgorsze, że nawet nie zawsze jest to typowa patologia przecież.

[morelka78]

Iluka, czy rozmawiałaś z matką bezpośrednio? Musisz przeprowadzić z nią rozmowę, odnotować ją w dzienniku, bo nawet jak zgłosisz do sądu, to musisz mieć jakiś dowód, że próbowałaś. Jeśli matka jednak postanowi, że weźmie się za dzieciaka, dobrze jej dać przygotowane zobowiązanie, które ma podpisać. Postrasz, że jak znowu nie będzie przygotowane zgłosisz do pedagoga, a on powiadomi kolejne instytucje. U mnie to przyniosło efekty. Matka się przestraszyła i zaczęła się bardziej angażować.

[dushka]

Tyle, że takie zobowiązanie nie ma żadnej mocy prawnej.

[haLayla]

Tyle, że takie zobowiązanie nie ma żadnej mocy prawnej.

Ale matka nie musi o tym wiedzieć

[dushka]

Wiesz, jeśli ogólnie matka ma przeciętny poziom inteligencji i wiedzy, to wpadnie na to

Dziewczyny, jeszcze jedno pytanie mam - mam dziewczynkę z ORM, zaczęła mówić mając 5 lat, ogromna wada wymowy, zaburzenia słuchu fonematycznego, słuch normalny ok, intelekt w normie. Jest logopeda, mama pracuje z nią - ale na ten moment jest słabiuteńko nie głoskuje (a raczej: głoskuje wyuczone słowa), w nowych słowach głosek w nagłosie i wygłosie nie słyszy, czytanie sylabowe bardzo słabo. Jaka jest szansa, że młoda ruszy jakoś?

[iluka]

Iluka, czy rozmawiałaś z matką bezpośrednio? Musisz przeprowadzić z nią rozmowę, odnotować ją w dzienniku, bo nawet jak zgłosisz do sądu, to musisz mieć jakiś dowód, że próbowałaś.

Udało się to w ub. r. aż dwa razy! Wychowawca, pedagog i ja. Płacz, deklaracje, obietnice, prośby, aby tylko przeszedł...Odnotowuję, a jakże wszystko, co się da.
W tym roku polka od nowa - jeszcze nie czuje widocznie wystarczającej presji, by się z nami spotkać:(((

[linczerka]

Dushka, z tego, co piszesz, to ma samoistny ORM. To jedynie fragmentaryczne opóźnienie rozwoju i ma przejściowy charakter. Jeśli jest pod opieką logopedy, to kwestia czasu. Nie naciskaj, bo są to sprzężone zaburzenia. Bazuj bardziej na percepcji wzrokowej. Zaburzenia słuchu fonematycznego to raczej norma przy opóźnionym rozwoju mowy.

Jaka jest szansa, że młoda ruszy jakoś?

Tak, potrzeba czasu i intensywnej pracy logopedy. Póki co, ćwicz tylko wyrazy jednosylabowe.

[linczerka]

ogromna wada wymowy

dyslalia?

[dushka]

Tak, głoskowa i sylabowa. Dodam, że wzorce mowy z domu są nieprawidłowe, mama mówi... dziwnie. I zacina się do tego.
Linczerko, dajesz nadzieję, żal mi małej bardzo bo fajna, ogarnięta dziewczynka ogólnie, nawet stara się mówić na forum mimo wadliwej realizacji większości głosek czy też "zjadania" połowy wyrazu.

[linczerka]

dajesz nadzieję

Tak jest z ORM, ale trudno przewidzieć, ile czasu będzie to trwać.
Zależy też, jak często ma zajęcia z logopedą.
Przy nieprawidłowych wzorcach w domu może to potrwać. Mogą być genetyczne uwarunkowania.

[dushka]

Niestety raz w tygodniu tylko logopeda. Ja się dziwię, że małą poradnia puściła do szkoły teraz

[linczerka]

Ja się dziwię, że małą poradnia puściła do szkoły teraz

ORM obecnie nie jest przeciwwskazaniem do podjęcia nauki w szkole. O ile jest to jedyna dysfunkcja.
Jeśli masz możliwość interwencji, to warto, by dziewczynka uczęszczała na zajęcia korekcyjno -kompensacyjne.

[dushka]

Chodzi na wyrównawcze do mnie, 2 razy w tygodniu. Z mamą rozmawiałam, poczekam do końca roku 2014 i popatrzę czy coś drgnie, jeśli nie, to już powiedziałam że poślę do poradni by tam jakieś zajęcia miała też - nie chcę teraz, bo i tak już 3h tygodniowo ma dodatkowej pracy, nie chcę też by była nadmiernie obciążona.

[linczerka]

Chodzi na wyrównawcze do mnie, 2 razy w tygodniu

Ta forma pomocy za bardzo nie wpłynie na naukę czytania, a tym bardziej na problemy związane z mową. W zamian za to już teraz proponowałabym dodatkową godzinę logopedii i zajęcia korekcyjno - kompensacyjne.