Arkusz monitorowania realizacji podstawy programowej

[Bastet]

Czy któraś z was właśnie się z tym zmaga?
Bo ja tak ;]

I trochę błądzę jak dziecko we mgle, bo to moja pierwsza przeprawa z czymś takim.
Arkusz podzielony jest na kilka tabelek, najważniejsze z nich to:
-Treść nauczania - Wymagane na koniec klasy III (do każdej edukacji, żywcem spisane z podstawy)
- Treść nauczania wybrane przez nauczyciela i wymagane na koniec klasy I (i przy tej tabelce mam problem)

Bo przecież w nowej podstawie nie ma rozpisanych umiejętności jakie dziecko ma opanować po 1 klasie. Wiadomo część rzeczy opanujemy teraz i będziemy w następnych latach doskonalić, ale do części będziemy długo dochodzić. Myślicie, że mogę użyć sformułowań z poprzedniej podstawy?

Zresztą sama idea wypełniania tego arkusza jest dla mnie teraz śmieszna, bo mam wykazać jaka ilość dzieci to opanowała, ale przecież nie kończymy roku, tylko skończyliśmy semestr, część rzeczy jeszcze nie została wprowadzona...

Macie jakieś wzory, przykłady lub rady

[Melizabeth]

Nie wiem, czy chodzi o to samo, ale ja mam wypełniać taki arkusz monitorowania realizacji pp z j. angielskiego w obecnej kl. 6. Są tam umiejętności, treści nauczania, przy każdej 3 rzędy: kl IV, kl. V, kl. VI. Należy wpisać nr lekcji w danym roku szkolnym (klasie) kiedy dana treść/umiejętność była wprowadzana/ćwiczona. Chyba chodzi o to, żeby było widać, co już zostało zrobione, a wiadomo, że wszytsko ma być dopiero na koniec etapu.