praca z dzieckiem z upśledzeniem umysłowym w stopniu umiarko

[izabera]

Witam,
potrzebuję rady doświadczonych nauczycieli odnośnie pracy na lekcji z dzieckiem z up. umysłowym w stopniu umiarkowanym. Z jakich materiałów korzystacie? czy sami tworzycie karty pracy?

[dushka]

Sami. Często korzystam też z materiałów dla klas 1-3 i przedszkola.

[Andulencja]

Wszystko zależy w jakim wieku jest dziecko. Przeczytaj dokładnie orzeczenie z Poradni - czasami można tam znaleźć potrzebne wskazówki.

[Enia]

Witam!
Zależy o co dokładnie pytasz? Czy chodzi Ci o rewalidację indywidualną?
Skorzystaj z książki "Praca rewalidacyjna z dziećmi upośledzonymi umysłowo w szkole życia : poradnik metodyczny dla nauczycieli" / Irena Polkowska.

Są tam propozycje programu. Warto w pracy z tymi dziećmi skorzystać z Metody Ośrodków Pracy.

Pozdrawiam

[dushka]

A metoda ta to właściwie nic innego, jak nauczanie zintegrowane

[Lizunia]

Przepraszam,że wtrącam się...
Z Polkowskiej nie korzysta się od lat u nas. Scenariusze zajęc też są przestzrałe u niej.
Jeśli chodzi o programy- tworzymy je sami. Jest nowa pozycja- nowa, to znaczy mam ja dwa lata "Indywidualne programy edukacyjno- terapeutyczne" Renata Naprawa, Kornelia Maternicka, Alicja Tanajewska. Jest dwie części: dla pierwszego i drugiego etapu edukacyjnego.
Co do podręczników- głównie dla klas 1-3 lub przedszkola, zalezy od funkcjonowania dziecka. Karty pracy sami opracowujemy.

[dushka]

Ale Polkowska jest dobrą bazą. Świetne ilustracje, duże, duże litery. Oczywiście nie poprzestawać na tym, ale podstawa jest. Nie negujmy tego, co stare, tylko dlatego, że ... stare.

[Lizunia]

NIe neguję tego. Podstawą dla mnie jest Kirejczyk.
Tylko kiedy młody nauczyciel ma sięgnąć do pozycji, które pomoga mu- to niech ogranicza się do Polkowskiej.
To samo tyczy się nauczyciela, ktory nigdy nie maiał kontaktu z dzieckiem z uposledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym. Po za tym..Polkowska jest dość prosta. Przy dziecku ze starszych klas- niewystarczająca.Daje być może gotowy rozklad materiału..
Przepraszam- mam awersję osobistą do tej pozycji. Może dlatego,że byłam juz na kilku kursach gdzie tłumaczono ludzim, ze to jedyna słuszna pozycja.
Może tak- jest to coś od czego mozna zacząć ale nie wolno na niej poprzestawać.

[dushka]

Tylko kiedy młody nauczyciel ma sięgnąć do pozycji, które pomoga mu- to niech ogranicza się do Polkowskiej.

???

Ja od Polkowskiej zaczynałam, równorzędnie szukając innych rozwiązań. Ale korzystam z niej do dzisiaj, właśnie ze względu na te genialne rysunki - świetne w pracy z uu w stopniu lekkim, służą mi do ćwiczeń w opisywaniu ilustracji, w szukaniu szczegółów.

[Lizunia]

Ja Polkowska znam...ale nie zagladam
Tak jak mówię- dużo teorii, podstaw...ale to nie wszystko Można więcej Pracuję z dziećmi z upos.w stopniu umiarkowanym i znacznym, duzo więcej dałay mi pozycje Kirejczyka. Co do ilustracjii- sama rysowałam, zeby format był większy.