Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
Scenariusz zajęć otwartych „W poszukiwaniu koloru wiosny”
Prowadząca: Agata Głąbińska
Grupa: 4-latki
Czas trwania: ok 1 godz.
Cel główny:
Rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia.Rozwijanie umiejętności dostrzegania barw wokół siebie, rozpoznawaniai nazywanie kolorów podstawowych.Stwarzanie rodzicom możliwości obserwacji swojego dziecka podczas zajęć.Cele operacyjne: - dz. odczytuje symbol graficzny – strzałkę,- dz. rozpoznaje i nazywa kolor zielony,
-dz. orientuje się w schemacie własnego ciała
-dz. poprawnie dzieli na wyrazy na sylaby - dz. potrafi stworzyć kolor zielony z połączenia farby niebieskiej i żółtej-dz. potrafi śpiewać i rytmicznie poruszać się do piosenki- dz. potrafi powtórzyć z pamięci krótką rymowankę ilustrując ją ruchem,- dz. rozpoznaje odgłosy owadów, ptaków, zwierząt odtwarzanych z płyty CD
Metody:
słowna, czynna, oglądowa,Formy: zbiorowa,grupowa ,indywidualnaPomoce dydaktyczne: list od Pani Wiosny, zielone strzałki, różnokolorowe bibułkowe wstążki, przedmioty codziennego użytku w kolorze zielonym, farby plakatowe, podstawki, pędzle, piosenka „Idzie do nas wiosna”, płyta CD zawierająca odgłosy zwierząt, kredki do malowania twarzy, wydrukowane wzory do malowania twarzy kredkami
Przebieg zajęć:1. Powitanie dzieci i zgromadzonych rodziców.2. Zabawa tropiąca „Szukamy listu od Pani Wiosny” – dzieci rozpoznają zamieszczone na ścianie strzałki, odczytują kierunek, odnajdują list ukryty w kąciku przyrody.3. Odczytanie listu przez nauczycielkę - wiersz „List do dzieci od Pani Wiosny”.Kochane dzieci, Wam się przedstawię,ja jestem Wiosna, co mieszka w trawie.Przychodzę do Was zaraz po zimie, gdy tylko mróz i śnieg biały minie.Niestety problem mam bardzo duży,zgubiłam mój kolor w długiej podróży.Kolor zielony, to chyba wiecie, kolor zielony - najpiękniejszy w świecie !Imię me Wiosna, zawód – malarka,maluję świat w kolorze kanarka.Zima się kończy, pracę zaczynama zielonego jak nie mam tak, nie ma.Dlatego proszę Was dzieci o pomoc,pomóżcie mi znaleźć mą barwę zieloną.Muszę zielone pomalować dróżki, drzewa, krzewy i polnego konika nóżki.Żabki, co w stawie kumkają wesoło, trawki, co pięknie pachną w około. Prośbę więc mą ponownie powtarzam i Was dzieci serdecznie pozdrawiam. Rozmowa z dziećmi na temat treści listu:- Kto do Was napisał list?- O co prosi Was Pani Wiosna?- Do czego potrzebny Wiośnie kolor zielony?5. „Zielone podarunki dla Pani Wiosny” – wyszukiwanie w sali przedszkolnej zielonych przedmiotów, układanie ich na polecenie nauczyciela po prawej lub lewej stronie ciała, dzielenie na sylaby „podarunków”. Zwrócenie uwagi na występowanie różnorodnych odcieni barwy zielonej. 6. „Pomagamy Wiośnie – malujemy świat na zielono” ćwiczenia ruchowe połączone ze śpiewem do piosenki „Idzie do nas wiosna” z użyciem zielonych bibułowych wstążeczek. Każde dziecko indywidualnie wybiera z koszyka zieloną wstążeczkę ...
