Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego (nauczyciel wspomagający) na mianowanego.

Plan rozwoju zawodowego

nauczyciela kontraktowego

na stopień nauczyciela

mianowanego

STAŻYSTA:

mgr Agnieszka Grzeszczak

nauczyciel wspomagający

SZKOŁA:

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii Kownackiej

w Samorządkach

IMIĘ I NAZWISKO STAŻYSTY : mgr Agnieszka Grzeszczak

Stanowisko: Nauczyciel wspomagający

Wykształcenie: Wyższe

Studia: Collegium Balticum w Szczecinie

Kierunek: Terapia i rewalidacja osób z Autyzmem i Zespołem Aspergera

Studia: Wyższa Szkoła Lubelska w Rykach

Kierunek: Terapia Pedagogiczna z oligofrenopedagogiką

Studia: Wyższa Szkoła Lubelska w Rykach Kierunek: Edukacja elementarna.

Wychowanie przedszkolne i nauczanie wczesnoszkolne

Studia: Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego w Warszawie

Kierunek: Edukacja informatyczna i medialna

Studia: Wyższa Szkoła Umiejętności Pedagogicznych i Zarządzania w Rykach

Kierunek: Edukacja informatyczna i wirtualna

SZKOŁA: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii Kownackiej w Samorządkach

DYREKTOR: mgr Ewa Włodarczyk

OPIEKUN STAŻU : mgr Anna Przybysz

OKRES TRWANIA STAŻU: 2 lata i 9 miesięcy

ROZPOCZĘCIE STAŻU: 01.09.2020

ZAKOŃCZENIE STAŻU: 31.05.2023

Cel podstawowy podejmowanego stażu:

Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Plan rozwoju zawodowego został stworzony na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018r. Poz. 1574, z późn. zm.)

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1) uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją;

2) umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;

3) umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia;

4) umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy;

5) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego;

6) umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;

7) umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż;

8) umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

I Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 ...