Dodaj publikację

Publikacje nauczycieli

61-70 z 604

Czytam i piszę z komputerem (2008-06-05)
Program zajęć pozalekcyjnych z informatyki dla drugiego etapu edukacyjnego w szkole specjalnej z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim.
Narzędzie do badania osiągnięć ucznia klasy III szkoły specjalnej 1 5,0 (2009-08-31)
Arkusz do badania osiągnięć ucznia klasy III szkoły specjalnej.
Scenariusz metodą osrodków pracy do klasy I dla uczniów z upośledzeniem w stopniu umiarkowanym 5 5,0 (2010-02-15)
Scenariusz lekcji metodą osrodków pracy dla dzieci z upośledzeniem w stopniu umiarkowanym, temat zajęć dziennych: Najpiekniejsze słowo... mama.
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny 1 5,0 (2016-06-30)
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny zawierający cele główne, cele szczegółowe i sposoby realizacji.
Program rewalidacji indywidualnej ucz. kl. III gimnazjum (2017-05-31)
Program rewalidacji indywidualnej ucznia kl. III gimnazjum z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
PdP sprawozdanie z realizacji programu 3 3,7 (2010-01-25)
Sprawozdanie z realizacji programu nauczania Z przedmiotu: Przysposobienie do pracy w klasie PdP I-II.
Krótkie wierszyki o zimie 8 3,0 (2010-12-07)
Ze względu na mały wybór w literaturze do szkolnictwa specjalnego prostych, krótkich wierszyków o zimie dla uczniów uposledzonych umysłowo klas I-III, publikuję własne wierszyki, które maluchy łatwo zapamiętają. Wierszyki można ...
Inny mózg? Inny umysł? 4 4,3 (2010-10-25)
Prezentacja omawia objawy zespołu Aspergera i zawiera wskazówki dla rodziców i nauczycieli/terapeutów dziecka.
Charakterystyka oraz terapia dziecka z autyzmem 4 4,5 (2011-02-25)
"Każde dziecko autystyczne jest inne, każde jest indywidualnością, odmienne są również deficyty towarzyszące tej niepełnosprawności. W pro¬cesie rewalidacji dzieci z autyzmem nie można założyć przyjęcia jednego, stałego wzorca postępowania. Dla ...
Konspekt zajęć rewalidacyjnych (2014-05-26)
Konspekt zajęć rewalidacyjnych w Szkole Podstawowej, zestaw ćwiczeń z zakresu analizy i syntezy wzrokowej, usprawnianie mowy i myślenia, percepcji i pamięci wzrokowej, małej motoryki