Sprawdzian trzecioklasistów

[Basiek70]

linczerko, 10 maja na radzie pedagogicznej (stąd datę pamiętam) wicedyrektor każdej z nauczycielek klas trzecich wręczył kartki z indywidualnym loginem i hasłem do systemu i informacją, ze są na razie nieaktywne

[Basiek70]

Basiek, rozmień dychę na ten rzut monetą.

Rzucam Ci pięciogroszówkę

[linczerka]

Piszemy w klasach, nie na galowo i na zasadzie "nic nie stracisz, wiele zyskasz". Jutro podzielimy się wrażeniami.

[Basiek70]

też piszemy w klasach, ale na galowo
bez spinki, ale z założeniem, żeby się skupić i powoli, spokojnie zrobić wszystkie zadania

[linczerka]

Mam dwóch "niestandardowych". Dla jednego z nich mam mieć skserowane w powiększeniu. I teraz myślę, jak technicznie załatwić tych niestandardowych w połączeniu ze standardowymi, bo wszyscy piszą w jednej sali, a czas pisania różny - i wydłużony i normalny.

[Basiek70]

no to masz faktycznie techniczną zagwozdkę.... chociaż ten co ma w powiększeniu chyba nie powinien mieć wydłużonego czasu?

[Basiek70]

Mam dwóch "niestandardowych". Dla jednego z nich mam mieć skserowane w powiększeniu. I teraz myślę, jak technicznie załatwić tych niestandardowych w połączeniu ze standardowymi, bo wszyscy piszą w jednej sali, a czas pisania różny - i wydłużony i normalny.

rozwiązałam to tak: piszemy 40 minut, wychodzimy na przerwę, ten uczeń zostaje i pisze; jak on skończy wychodzi odpocząć pod opiekę bibliotekarki, wraca, dostaje drugą część, reszta kończy, wychodzi, on pisze, wracają i rysują aż kolega skończy

[linczerka]

Ten w powiększeniu ma zaburzenia sprzężone.
Świta mi jeszcze drugi pomysł. Przemyślę.

[Basiek70]

a, chyba że

a jaki, podziel się?

ja stwierdziłam, ze dla moich pisanie oddzielne byłoby dużym stresem, dlatego tak sobie poradziłam, ale może jest lepsze wyjście

[linczerka]

Hm..., zastanawiam się. Ci niestandardowi (ze wszystkich klas) piszą razem w swoich klasach i mają przerwę normalnie. Po napisaniu przez standardowych ja zostaję z niestandardowymi i kończymy, a koleżanki biorą resztę na próbę (Dzień Matki i Ojca).

[dddddd]

Mam pytanie dotyczące sprawdzianu Operon. Otóż w opisach wyników poszczególnych uczniów są błędy, bo uczeń wykonał poprawnie zadanie w 100% a oni piszą ,że dana umiejętność opanowana w stopniu dobrym a nie bardzo dobrym. Sprawdziłam punktację i wpisałam poprawnie. Nie wiem czy to tylko tak w moim przypadku?

[Basiek70]

linczerka, ale wtedy teoretycznie podczas przerwy mogą od innych dzieci uzyskać wskazówki do testu
dddddd, nie pomogę, bo nie pisaliśmy operonu w tym roku (znaczy robiłam, zeszłoroczny, jako sprawdzian, ale nie wprowadzałam nigdzie danych)

[linczerka]

Koleżanki, które pisały, też na to zwróciły uwagę. Coś tu nie tak. Nie są zadowolone z wyników, chociaż dzieciaki napisały w miarę dobrze. Wyniki poniżej ich oczekiwań.

[dddddd]

Dziękuję za odpowiedź, to znaczy, że oni coś źle wygenerowali, więc wszystkie zbiorcze wyniki budzą wobec tego wątpliwości

[linczerka]

na przerwie ich oddzielimy, nie będzie możliwości komunikacji