Podział na sylaby

[Ulla]

Słuchajcie mam problem z podziałem na sylaby wyrazu - wziął. Dla mnie jest to jedna sylaba , ale w mądrych książkach piszą, że ilość sylab jest równa ilości samogłosek, zatem w wyraz -wziął powinien dzielić się na dwie sylaby - ale nie chce. A jakie jest Wasze zdanie?

[dushka]

Nie, to jedna sylaba. I tam jest w "zi" - jest zmiękczeniem, nie jest sylabotwórcze.

[Ulla]

dushka dzięki

[koma]

Litera "i" ma dwie funkcje:

1. jest znakiem samogłoski (wtedy zawsze też zmiękcza stojącą przed nią spółgłoskę)
Takie "i" jest sylabotwórcze.
wi - dok ( głosek jest 5: w` - i - d - o - k)
ki - no
i - gła

2. jest tylko znakiem zmiękczenia - wtedy funkcję sylabotwórczą pełni inna samogłoska:
cio - cia (samogłoski są 4: c` - o - c`- a)
bio - lo - gia

Nauczycielki I - III bardzo często źle wprowadzają ten materiał - potem w klasie IV jest kłopot w czasie przerabiania fonetyki.

[dushka]

wi - dok ( głosek jest 5: w` - i - n - o)

eee?

[koma]

Poprawiłam ))
(głodnemu chleb na mysli)

[linczerka]

do głoskowania zima jest najlepsza
albo najgorsza

[graga71]

Powiem szczerze , spółgłoski miękkie wprowadzam na wyczucie . Powoli daję tylko przykłady w których za spółgłoską stoi samogłoska i gdy stoi za nią druga spółgłoska. Jak to opanują wyjątki od reguły. Nie wprowadzam , żadnych skomplikowanych sformułowań z fonetyki. Przykłady trudniejsze robimy wspólnie łatwe sami. Zawsze stosuje w początkowej fazie kolory czerwony i niebieski. Mam 6 latki , jak to opanują będzie super. Zawsze wprowadzam w ten sposób , bez drążenia tematu, żeby nie namieszać dzieciakom w głowach dla nich i tak to skomplikowane . Do tematu wracam już bardziej fachowo w III klasie . Do tej pory dzieci radziły sobie dobrze , najważniejsze żeby opanowały poprawną pisownię a wprowadzaniem w tajniki fonetyki zostawiam polonistom w IV klasie. I wypraszam sobie że nauczyciele klas I- III robią to niewłaściwie , robimy podstawy te najważniejsze moim zdaniem . Jak to zawalimy to żadna fonetyka i tak nie przejdzie:(

[dushka]

Zi-m-a?

Chyba...

[koma]

wprowadzaniem w tajniki fonetyki zostawiam polonistom w IV klasie.

No i słusznie, bo przecież tego nie masz w podstawie - nie rozumiem, dlaczego sie uniosłaś.

I niczego sobie nie wypraszaj! Nie znam Cię, nie odnosiłam mojego posta do Ciebie - pisałam ogólnie, że bywa z tym problem, bo treści nie są proste nie tylko dla dzieci.

[linczerka]

Zi-m-a?

Chyba...

Nie dushko

[dushka]

No to wg prawideł wszelkich powinno być: z'-i-m-a

[linczerka]

Tak już lepiej

[dushka]

No tak, ale teraz pytanie - czy to nie wprowadzi dzieci w błąd i nie zaczną pisać: zi-ima?
lub źima

[koma]

Jest takie niebezpieczeństwo...