Każdy wybiera sobie cokolwiek jednego (zabawki, drzewa, rośliny, ludzi=zawody). I każde dziecko w dowolny sposób tworzy tego sylwetkę. W środku pisze, nakleja lub inną techniką zamieszcza wyrazy z tym związane eksponując ortograf. I tak np. w zwierzęciu: jeż, żyrafa, żaba, nosorożec itd.
Praca twórcza, efektywna, poszukująca.
Lepiej zapamiętają niż podawanie gotowych słówek do uczenia.
A i ciekawa niepowtarzalna dekoracja.
Kolejnym krokiem może być układanie zdań z tymi wyrazami.
A później (kl. III) ułożyć tekst wplatając jak najwięcej wyrazów ortograficznych.
A reszta to inwencja twórcza nauczyciela, bo jak coś robić to nie do jednorazowego wykorzystania.
Trzeba szanować swoja pracę i czas
