Bardzo młoda nauczycielka

[dushka]

Problem nie mój, ostatnio rozmawiałam ze znajomą i w sumie... sama nie wiem, co bym zrobiła?
6letnie dziecko w szkole, nauczycielka - dzieciątko 22letnie, prosto po licencjacie, kompletnie bez doświadczenia.
Znajoma ma porównanie, bowiem ma drugie, starsze dziecko w 1-3, które już też idzie rządowym podręcznikiem. I co teraz - ta młodziutka pani, wg słów znajomej, bardzo lajtowo podchodzi do sprawy. Dzieci robią bardzo niewiele, w tym tygodniu powinno być wprowadzone przynajmniej A, na razie cisza w temacie. Znajoma obserwuje, i spytała - czy jeśli nadal cisza będzie w temacie literowo-cyfrowym - zwrócić jakoś pani uwagę? Nie chce się jej wcinać, no ale widziała - że na tym samym podręczniku tempo było mocne, a i tak zdarzały się tygodnie z 3 literami.

Nie wiem, jak ja bym się zachowała A, niestety, miałam w ub. r. dzieci po pani właśnie kompletnie bez doświadczenia, bardzo niefrasobliwie podchodzącej do tematu - dzieci w połowie roku nie pamiętały większości liter, zresztą pisałam na forum o tym.

[Ulla]

Ciekawe,
sama jestem nauczycielką 1-3, i moje prywatne dziecko poszło w tym roku do pierwszej klasy do szkoły w której nie pracuje - szkoła jest bardzo blisko mojego domu dlatego ten wybór. Pani która uczy moja córkę ma 32 lata stażu pracy jako nauczyciel 1-3 i też nie wprowadza liter - wiem od innych nauczycieli ( nie RODZICÓW) , ŻE JEST TO BARDZO KOMPETENTNA NAUCZYCIELKA. Zatem dusko proponuję dużo spokoju i zdecydowanej rezerwy do metodyki zwłaszcza dla tak młodej osoby- teraz ta Pani będzie miała bardzo dużo innego stresu,- RODZICE, jak go przejdzie to na pewno da radę metodycznie, a jak nie, to wyrówna w drugiej klasie. Piszę to z autopsji, też byłam niedoświadczona i nagle zamiast zrozumienia to był atak. Dałam radę i wszystko ułożyłam sobie w drugiej klasie.

Pozdrawiam

[ms.elephant]

U mnie w szkole też jeszcze nie zaczęto liter. Przewidziane na przyszły tydzień.

[nastawienie]

To ja od siebie (jako też smarkatej stażem) powiem, że nic bardziej mnie nie stresuje jak to co rodzice myślą i mówią o mnie po kątach Bo zaczęłam zadawać zadanie domowe jako pierwsza ze wszystkich czterech klas, z materiałem jak wyrwałam to też jako pierwsza literę będę wprowadzać, zrobiłam pierwszy test dla siebie, żeby zobaczyć jak dzieciaki pracują.
I jedyne co mnie stresuje to to, że rodzice stwierdzą, że albo za dużo od dzieci chcę i w ogóle kto to widział zadawać zadanie domowe (polegające na przyklejeniu naklejek albo pokolorowaniu obrazka), albo za wolno pracuję, bo inna klasa to już czyta!

[ms.elephant]

To ja od siebie (jako też smarkatej stażem) powiem, że nic bardziej mnie nie stresuje jak to co rodzice myślą i mówią o mnie po kątach Bo zaczęłam zadawać zadanie domowe jako pierwsza ze wszystkich czterech klas, z materiałem jak wyrwałam to też jako pierwsza literę będę wprowadzać, zrobiłam pierwszy test dla siebie, żeby zobaczyć jak dzieciaki pracują.
I jedyne co mnie stresuje to to, że rodzice stwierdzą, że albo za dużo od dzieci chcę i w ogóle kto to widział zadawać zadanie domowe (polegające na przyklejeniu naklejek albo pokolorowaniu obrazka), albo za wolno pracuję, bo inna klasa to już czyta!

Odpowiem jako pracująca już wiele lat - cokolwiek zrobisz znajdą się rodzice, którym nie będzie to odpowiadało.
Przychodzili do mnie rodzice cieszący się, że dużo wymagam i dzieci w 4 klasie będą coś umiały, a w tym samym czasie pozostali psioczyli na mnie, ileż to ja chcę.

[dushka]

Nastawienie, ja podobnie rok temu - szybko zaczęły się pojawiać głosy oburzenia, że wymagam. No wymagam, to jednak szkoła, nie przedszkole. Potem pokazałam rodzicom, jak wyglądają ćwiczeniówki i menowski podręcznik do 2 klasy. Przestali się dziwić nieco wymaganiom. Literę A w 12 dni pracy wprowadzałam (mam na pierwszych kilka mcy rozpisanych na kompie jeszcze), a i tak potem tak się rok szkolny ułożył, że było wariactwo z tempem np. dwuznaki do 2 dni wprowadzane

Ulla, mnie problem ani ziębi, ani grzeje jak pisałam, to problem znajomej. Sama pewnie nic bym nie powiedziała, tylko np. widząc zbyt małą liczbę ćwiczeń utrwalających literę sama bym z prywatnymi dziećmi się bawiła i tyle.

[kUBAR13]

Bardzo młoda, ale wie co robi. Pierwszą literę wprowadza się w pierwszym dniu czwartego tygodnia zajęć. Wcześniej jest okres przygotowawczy do wprowadzania liter. W naszej szkole jest zwyczaj uprzedzania rodziców o tym fakcie, gdyż również zdarzali się niecierpliwi. W zeszłym roku szkolnym mieliśmy kontrolę z kuratorium. panie sprawdzały mój dziennik (miałam wtedy pierwszą klasę), czy czasem litery nie są wprowadzane za wcześnie. Proszę mi wierzyć, że pośpiech nie ma sensu!

[Basiek70]

Dzieci zdążą poznać litery. Na razie muszą być na to gotowe. Jak mają niewykształconą analizę i syntezę, to na tym trzeba się skupić. A wiek pani nie ma żadnego znaczenia. Nie po tempie wprowadzania litery ocenia się umiejętności i kompetencje. Mnie jako matkę interesowało zawsze przede wszystkim podejście do dzieci, stosunek do nich, wzajemne relacje w klasie i między dziećmi i panią.