awans na dyplomowanego

[medievist]

Mam takie pytanie dotyczące wymagania na nauczyciela dyplomowanego:

uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym

Jeżeli skończyłem kurs języka angielskiego na poziomie B1 to się zalicza się on w poczet wymagania, czy nie?
Czy raczej muszę ukończyć kurs/szkolenie/studia na wyższym poziomie?

[ann]

Jeżeli skończyłem kurs języka angielskiego na poziomie B1 to się zalicza się on w poczet wymagania, czy nie?

B1 to poziom średnio-zaawansowany (i to niższy ). Zaawansowane to poziomy C (czasami do zaawansowanych zalicza się B2, czyli wyższy średnio-zaawansowany), więc wg mnie nie.

[medievist]

Wystarczy kurs czy trzeba mieć studia?
Ostatecznie nie muszę wybierać z pośród wymagań język obcy , czy raczej muszę?

[ann]

Studia nie są konieczne, ale - IMO - sam kurs nie wystarczy (to, że ukończysz kurs, nie znaczy jeszcze, że znasz język), dobrze mieć podkładkę w postaci certyfikatu

[medievist]

Czyli jest to wymaganie konieczne - posiadanie certyfikatu ukończenia kursu języka angielskiego?
Czy raczej mogę wybrać inne wymagania?

[ann]

w rozporządzeniu jest napisane realizację co najmniej trzech z następujących zadań:, więc pewnie możesz wybrać inne z tego punktu

[koma]

W rozporządzeniu masz sześć propozycji - wybierasz z nich trzy.

[marli61]

Miałabym prośbę możecie zerknąć fachowym okiem czy mogą być takie działania do teczki na dyplomowanego: Może trzeba coś zmienić?
1. w § 8 ust. 2 pkt 1 Rozporządzenia:
1. Udział w zewnętrznym formach doskonalenia zawodowego.
2. Uczestnictwo w Wewnątrzszkolnym Doskonaleniu Nauczycieli.
3. Doskonalenie warsztatu pracy i rozwijanie kompetencji zawodowych poprzez udział w projekcie „ Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół i przedszkoli poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie............” – Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji.
4. Samodzielne pogłębianie wiedzy poprzez studiowanie literatury fachowej.
5. Udział w lekcjach i spotkaniach realizowanych przez innych nauczycieli.
6. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych.
7. Praca w zespołach zadaniowych szkoły.
8. Aktywny udział w tworzeniu i nowelizacji dokumentów szkolnych.
9. Opracowanie i gromadzenie pomocy dydaktycznych.
10. Stosowanie metod aktywizujących w pracy pedagogicznej.
11. Opracowanie i przeprowadzenie diagnoz środowiska szkolnego.
12. Udział w pracach Komisji podczas Egzaminu Gimnazjalnego.
13. Analiza pracy własnej.
II.w § 8 ust. 2 pkt 2 Rozporządzenia:
1. Wykorzystanie Internetu i komputera w codziennej pracy pedagogicznej.
2. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych, technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
3. Opracowanie dokumentacji związanej z awansem zawodowym.
4. Ukończenie kursu z zakresu „Praca z nowoczesnymi technologiami TIK – bezpieczny Internet”.
5. Wykorzystanie komputera i Internetu do rekrutacji uczniów do szkół ponadgimnazjalnych.
6. Komputerowe opracowanie gazetek szkolnych.
III.w § 8 ust. 2 pkt 3 Rozporządzenia:
1. Przeprowadzenie spotkań, rad pedagogicznych dla nauczycieli szkoły macierzystej.
2. Zorganizowanie szkoleniowej rady pedagogicznej dla nauczycieli na temat dopalaczy.
3. Współpraca i dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniami z innymi nauczycielami.
4. Wystąpienie na temat zrealizowanych w szkole działań profilaktycznych w ramach konkursu ............
5. Opracowanie i udostępnianie materiałów związanych z wykonywaną pracą pedagogiczną.
6. Publikowanie na stronach internetowych własnych opracowań.
7. Pełnienie funkcji przewodniczącej Zespołu Wychowawczego i Profilaktyki szkoły.
IV.w § 8 ust. 2 pkt 4a Rozporządzenia:
1. Opracowanie i wdrożenie do realizacji procedur ...........................
2. Współtworzenie Programu Profilaktyki szkoły.
3. Opracowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego.
4. Praca nad opracowaniem dla uczniów Indywidualnych Programów Edukacyjno- Terapeutycznych.
5. Realizowanie programu profilaktyki „Znajdź właściwe rozwiązanie”.
6. Opracowanie i wdrożenie autorskiego projektu profilaktyki pt. ......................
7. Opracowanie i wdrożenie autorskiego projektu profilaktyki pt. .......................
8. Opracowanie i wdrożenie autorskiego projektu profilaktyki pt. ..............
V. w § 8 ust. 2 pkt 4c Rozporządzenia:
1. Koordynowanie akcji profilaktycznej „.................
2. Zorganizowanie Happeningu ulicznego pod hasłem ...........................
3. Zorganizowanie festynu profilaktycznego dla uczniów i rodziców.
4. Inicjowanie spotkań dla uczniów i rodziców z udziałem specjalistów.
5. Zorganizowanie szkolnych konkursów profilaktycznych dla uczniów.
6. Przeprowadzenie spotkań i imprez profilaktycznych dla młodzieży.
7. Pozyskanie środków finansowych na rzecz uczniów i szkoły.
8. Prowadzenie działalności zawodoznawczej w szkole. Współpraca z nauczycielami z placówek ponadgimnazjalnych.
9. Współpraca z Samorządem Uczniowskim – udział w spotkaniach Sejmiku Uczniowskiego.
10. Organizowanie wycieczek szkolnych, sprawowanie opieki podczas imprez pozalekcyjnych.
11. Współorganizowanie uroczystości obchodów XV – lecia gimnazjum.
12. Współpraca z PSP w...............– zorganizowanie spotkania dla uczniów.
13. Współorganizowanie uroczystości otwarcia ............................
VI.w § 8 ust. 2 pkt 4e Rozporządzenia:
1. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w ............
2. Współpraca z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w..................
3. Współpraca z Świętokrzyskim Bankiem Żywności w .....................
4. Współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w ..................
5. Współpraca z Sądem Rejonowym.............. i kuratorami sądowymi.
6. Współpraca z Komisariatem Policji w ..................
7. Współpraca z Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w ................
8. Współpraca z Miejsko-Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w K..............
9. Współpraca z Urzędem Miasta i Gminy ....................
10. Współpraca z biblioteką szkolną i wydawnictwami.
11. Współpraca z rodzicami.
12. Współpraca z pielęgniarką szkolną w zakresie profilaktyki zdrowotnej.
13. Udział w realizowaniu działań prozdrowotnych wśród młodzieży w ramach programu „Trzymaj formę”.
14. Realizacja programu prozdrowotnego „Rakoobrona”.
15. Koordynowanie programu „Szkoły Promującej Zalecenia Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem” przy współpracy ze Świętokrzyskim Centrum Onkologii w Kielcach.
VII. w § 8 ust. 2 pkt 4f Rozporządzenia:
1. Wyróżniająca ocena pracy.
2. Pozyskanie środków finansowych na rozbudowę bazy dydaktycznej szkoły.
3. Podziękowania.

[koma]

Profilaktyka "rozeszła" Ci się po kilku punktach - ja zaleciłabym to skumulować w jedno działanie.

"Literka" a) wymaga opracowania i wdrożenia jednego (choć może być więcej, ale po co?) PROGRAMU. Wydaje mi się, że tego programu nie masz. Wyjmij działania niebędące programem opracowanym przez Ciebie i przenieś do paragrafu dot. podnoszenia jakości pracy szkoły. Szkolnego Programu Profilaktyki nie możesz włożyć do c), bo ten program wg przepisów opracowuje sie zbiorowo - rada, rodzice...i jest on dokumentem obowiązkowym szkoły. Projekty nie są programami.

Literka f) wymaga naprawdę dużych osiągnięć - wyróżniająca ocena pracy i podziękowania to za mało, a zdobycie srodków dałabym do "poszerzenia" czyli c). Ponieważ wystarczą trzy "literki", więc radziłabym f) usunąć. Podziękowania dostałaś na pewno za działania, które opisujesz w innych punktach, zatem dołóz je do tych działań

[biologica]

kochani napisałam dziś Program koła przyrodniczego i co dalej?
Jeżeli dobrze się orientuje należy go przedłożyć dyrektorowi szkoły, dać do akceptacji na Radzie Pedagogicznej i dać kopię do biblioteki.
Dobrze myślę?

[Burakowa]

Literka f) wymaga naprawdę dużych osiągnięć

Np. jakich?
Czy jeśli nauczyciel przygotował uczniów do konkursu ogólnopolskiego,powiatowego i ci uczniowie wygrywają I, II, III miejsce to można to zakwalifikować do dużych osiągnięć?
Jeśli nauczyciel opublikował gdzieś swój wiersz - to czy to jest duże osiągnięcie?
Czy osobiste osiągnięcia nauczyciela (wygrane w konkursach dla dorosłych) też się liczą, czy nie- jako nie bezpośrednio związane ze szkołą (ale zawsze jest to rozwój osobisty..)?

Co może być uznane jako "duże osiągnięcie"?

[Burakowa]

I jeszcze...jeśli zdam egzamin państwowy na poziomie B2, to liczy się to do "teczki na dyplomowanego" czy nie? Bo różnie już słyszałam i zwątpiłam (do tej pory myślałam, że musiałabym mieć C1- dla mnie na razie nieosiągalny, może za 2 lata).

[Burakowa]

kochani napisałam dziś Program koła przyrodniczego i co dalej?
Jeżeli dobrze się orientuje należy go przedłożyć dyrektorowi szkoły, dać do akceptacji na Radzie Pedagogicznej i dać kopię do biblioteki.
Dobrze myślę?

Potrzebujesz jeszcze opinii od innego nauczyciela (najlepiej dyplomowanego) dot. Twojego autorskiego programu.

[koma]

To muszą być osiągnięcia w pracy zawodowej, związane z pracą zawodową.
Przygotowania do konkursu powiatowego, nawet jeżeli ma się laureata, to ja bym tu nie dawala...
Wojewódzki etap ewentualnie tak, ale jeżeli to wystąpiło wiele razy, bo jednorazowe "szczęscie" to już raczej przypadek...
Ale może być:
- autorstwo podręcznika
- autorstwo programu nauczania, zatwierdzonego przez MEN
- posiadanie laureatow olimpiad, dużych konkursów
- autorstwo publikacji pedagogicznych
- nagrody od prezydenta w górę... nagroda KEN
- powołanie do pracy w komisjach ogolnopolskich, praca konsultanta...

Zawsze przekonuje ludzi: wystarczy opisać trzy "literki", nie silcie się na czwartą, bo to do niczego nie jest potrzebne. Lepiej wzmocnić pozostałe paragrafy. Korzystniej jest mieć bardzo pewne trzy, niż słabe cztery.

[Burakowa]

To znaczy, że nie mam żadnych osiągnięć, oprócz miernych...Przecież nie mam szans na laureatów ogólnopolskich z przedmiotów pracując w szkole wiejskiej (nie oszukujmy się). Nie mam szans nawet na nagrodę wójta (a kto niby mnie do tej nagrody zgłosi? Nawet, jeśli byłoby za co?). Mam osiągnięcia w ogólnopolskich konkursach artystycznych- ale też nie jakichś prestiżowych. Zatem co- nic nie osiągnęłam?

A jak opublikować coś "pedagogicznego"? Nie jest trudno wysmarować jakiś artykulik, tylko kto mi to "opublikuje"? Czy publikacja na jakimś portalu się liczy, czy to znów musi być coś bardziej "prestiżowego"(gdzie bez znajomości ani rusz, choćby człek mądre rzeczy pisał)?