Mam takie pytanko. Właściwie pierwszy raz wzięłam się za kryteria ocen z j. Niemieckiego. Mam uczniów zarówno z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, uczniów z programem szkoły specjalnej oraz takich którzy mają obniżone wymagania np. ze względu na zachowanie. Jak to napisać.... Właściwie to nie mam pojęcia co powinnam w tych wymaganiach zmienić. Wiem, że ci wszyscy z dys- powinni mieć testy większymi literami, najlepiej wyboru, mało pisać, dużo odpowiadać ustnie. Ale jak to ująć i co jeszcze powinnam uwzględnić.
Hilfe!!!!
Tak, najlepiej wszystkich do jednego wora wrzucić: i uczniów, i nauczycieli, bo i tak ci pierwsi tylko kombinują, a ci drudzy nic nie robią