"Karciana godzina"- dodatkowa godzina z KN

[Martynahistoryczka]

Nie rozumiesz. My niby też. Tylko mi się ubzdurało, że skoro mam mało tych godzin to bez sensu robić je co 3 tygodnie i zrobię sobie na spokojnie wszystko w 2 semestrze. Zatem na półrocze nie oddałam nic, teraz dałam ten dzienniczek i mi się oberwało. Pytam co z tym fantem począć i co z tego może wyniknąć:/

[linczerka]

Nie rozumiesz.

Rozumiem, tylko dlaczego Ci nie zwrócono uwagi, że nie oddałaś? Może Ci pozwolą rozpisać.

[Martynahistoryczka]

No właśnie nie wiem. Dziś to zabrzmiało jakbym nie mogła poprawić. Tzn. dyrektorka wyraziła swą dezaprobatę dla faktu, że tego nie zrobiłam, powiedziała, że sądziła, że to wpiszę ( a skąd miałam wiedzieć, że mogę naściemniać że robiłam coś w 1 semestrze, czego nie robiłam faktycznie). Kazała mi to podpisać tylko i stwierdziła, że skoro to podpisałam to ok, moja sprawa jak to będzie później w razie kontroli....Zatem jestem w kropce i dlatego pytam o jakieś "konsekwencje" ewentualne. Co za to mogą mi zrobić

[linczerka]

Zerknęłam tu http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=41470, ale też nie ma ustaleń.

[Martynahistoryczka]

tak, również tam patrzyłam. i nie znalazła. chyba nie ma jasnego rozporządzenia w tej sprawie. decyzje zostają w gestii dyrektorów:/

[linczerka]

"Zajęcia dodatkowe powinny być rejestrowane i rozliczane w dziennikach zajęć pozalekcyjnych w okresach półrocznych (art. 42 ust. 7a Karty Nauczyciela). Nadzór nad prawidłową rejestracją godzin sprawuje dyrektor szkoły. Dyrektor szkoły odpowiada za prawidłową realizację procesu dydaktyczno-wychowawczego w szkole (art. 7 ust. 2 Karty Nauczyciela), a zatem do jego kompetencji będzie należało ustalenie zasad realizacji przez nauczycieli dodatkowych zajęć, jak również właściwe rozliczenie tych godzin."
To cytat ze strony https://edukadry.pl//rozliczenie-godzin ... 5/250/View
Z tego wynika, że to problem dyrektora.

[Martynahistoryczka]

No tak.... czyli żadne kontrole zewnętrzne raczej nie będą w tym grzebać? Oby.

A może jakiś dyrektor zabierze głos co by sam zrobił w tej sytuacji?

[hanamat]

Kontrola to juz problem dyrektora. Tobie nic kompletnie nie mogą zrobić. Nie jestem dyrektorem, ale skoro nauczyciel wypracował te godziny, prosiłabym o rozpisanie na obydwa półrocza.

[jinks]

Kontrola to juz problem dyrektora. Tobie nic kompletnie nie mogą zrobić. Nie jestem dyrektorem, ale skoro nauczyciel wypracował te godziny, prosiłabym o rozpisanie na obydwa półrocza.

Z fikcyjnymi datami?
Wiesz co to fałszowanie dokumentacji?
Znasz konsekwencje? To już jest postępowanie prokuratorskie, nawet w tak durnym przypadku.

[linczerka]

Ja bym zostawiła, jak jest. Jedynie napisałabym uzasadnienie realizacji tych godzin w II półroczu (np. mała liczba godzin, realizacja tematów/planu wymagała skomasowanych działań w określonym czasie, jak miałaś jakieś szkolenia, L-4 w I semestrze, to też ujęłabym w uzasadnieniu). Może dobre argumenty zostaną uwzględnione. Myślę, że warto spróbować. W końcu miałaś jakiś powód, by karciane realizować właśnie tak, jak to zrobiłaś.

[nixia]

Chciałam zapytać czy dobrze wyliczyłam godziny do wypracowania...chodzi o drugi semestr.
W gimnazjum mam 3 godziny a w liceum 4 godz tygodniowo. Czy to znaczy że w gimnazjum w II semestrze musiałam odbyć 6 godzin karcianych a w liceum 8 godzin karcianych?

[nixia]

Chciałam zapytać czy dobrze wyliczyłam godziny do wypracowania...chodzi o drugi semestr.
W gimnazjum mam 3 godziny a w liceum 4 godz tygodniowo. Czy to znaczy że w gimnazjum w II semestrze musiałam odbyć 6 godzin karcianych a w liceum 8 godzin karcianych?

[Rysiu]

Na temat tych godzin rzec mogę jedynie: Jaka płaca - taka praca.

Zgadzam się z wieloma Waszymi wypowiedziami: że to wyrywanie sobie nawzajem dzieciaków, komplikowanie sobie (i dyrekcji) planu lekcji, walka z problemem dojazdów no i wreszcie że mniejszą krzywdę zrobili nauczycielowi, gdyby po prostu zwiększyli pensum do 20h (inna sprawa, że posypie się w tym momencie 10% etatów).

Z nauczycieli, których obserwuję, nikt nie traktuje tego do końca poważnie i każdy jedynie patrzy jak odwalić pańszczyznę. Do regularnie odbywanych godzin kółek i zajęć wyrównawczych (robionych zresztą na ***) do dziennika dopisuje się co tylko się da - siedzenie z samorządem, przygotowanie szkolnego przedstawienia, obecność na dyskotece, sobotnią wycieczkę do kina itp. Bywa, że czasem komuś brakuje godziny czy dwóch - papier wytrzymuje wszystko, więc okazuje się później, że te zajęcia się odbyły, chociaż się nie odbyły.

Znam nawet przypadek (nie w mojej szkole), gdzie nauczyciele co pół roku tworzą - za cichym przyzwoleniem, a raczej milczącą zgodą dyrektora - papierową fikcję, realizując z tego tylko tyle, ile realizowali przed wprowadzeniem przepisu. No i... po co to wszystko?

Nie ma się co łudzić, że pani minister Szumilas zniesie ten bezsensowny przepis. Złośliwa plotka głosi, że to właśnie ona jeszcze jako wiceminister za czasów pani Hall podsunęła ten pomysł swojej przełożonej. Kolejny minister zrobi to tylko wtedy, jeżeli:
a) Będzie miał chociaż z grubsza równo pod sufitem (a z tym będzie ciężko)
b) Ktoś ze związków się o to głośno upomni.
c) Nauczyciele poświęcą w zamian któryś ze swoich przywilejów.

I na koniec pytanie (jajcarsko-prześmiewcze): czy nauczyciel posiadający własne dzieci w szkole może jako realizację art. 42 podciągnąć pomaganie dziecku w lekcji, albo wyjeżdżając z nim na basen lub do kina?

[iluka]

pomaganie dziecku w lekcji,

tak

wyjeżdżając z nim na basen lub do kina

nie

siedzenie z samorządem

=nie, praca z samorządem = tak

obecność na dyskotece,

=nie, opieka nad dziećmi = tak.

przygotowanie szkolnego przedstawienia

0 tak. Spróbuj może coś takiego przygotować

nikt nie traktuje tego do końca poważnie i każdy jedynie patrzy jak odwalić pańszczyznę

JA TRAKTUjĘ KAŻDĄ CHWILĘ PRZEPRACOWANĄ Z DZIEĆMI POWAŻNIE

Jaka płaca - taka praca.

RYSIU, CZEMU PRACUJESZ W SZKOLE

[Cytryn]

Kiedy pracowałam w szkole, to też każde zajęcia z dzieciakami traktowałam poważnie, po prostu dlatego, że inaczej nie umiem. Jak już coś mam robić, to robię to na tyle dobrze, na ile potrafię.
Jednak Rysiek napisał prawdę. Wielu nauczycieli traktuje "karcianki" ulgowo, jako że są to zajęcia, które są nam narzucone, trzeba się z tego papierowo rozliczać, nikt nam za to nie płaci. Budzi to bunt i szczerze mówiąc wcale się temu nie dziwię. Do tego "system karciany" strasznie utrudnia życie w szkole- nauczyciele, którzy wcześniej NAPRAWDĘ Z PASJĄ poświęcali czas uczniom, byli twórczy, pomysłowi teraz mają o wiele trudniej- nie mogą spotkać się z tymi dziećmi, z którymi chcą, bo one akurat muszą iść na jakieś kółko
( oczywiście ogłaszane przez nauczycieli jako "obowiązkowe", żeby zmusić dzieciaki do chodzenia- i co, mam koleżance dzieci podbierać?), które prowadzi ktoś z musu, choć wcale by tego nie robił w innej sytuacji. Dziecko jest zmuszane, nauczyciel jest zmuszany, a ten, kto naprawdę chciałby coś zrobić i mógłby ma kłody rzucane pod nogi.

Z niewolnika nie ma robotnika. Kuriozalne jest również to, że każe się pracować za darmo wymagając kreatywności, poświęcenia i...zmuszając do sponsoringu(no bo żeby zrobić "ciekawe zajęcia" nie wystarczy kreda i tablica, oczywiście nauczyciel musi się zatroszczyć o pomoce dydaktyczne z własnych środków).

Do tego pośrednio zmusza się nauczycieli( i dyrektorów) do obchodzenia tego durnego przepisu, ponieważ zwyczajnie nie jest możliwe przeprowadzenie wszystkich karcianych w niektórych szkołach dojazdowych. NIE MA KIEDY. A jednak staje się cud...wszyscy mają zapisaną w dzienniku wymaganą liczbę godzin!
Do tego absurdu dochodzi różna interpretacja przepisu. W jednych szkołach można sobie jako karciankę wpisać opiekę nad uczniami w czasie dyskoteki czy wycieczki,w innych dyrekcja..zabrania.

Uważam, że o wiele lepszym rozwiazaniem byłoby premiowanie tych nauczycieli, którym się chce i z WŁASNEJ woli potrafią coś dodatkowo w szkole zrobić. Ci, którzy nie chcą, i tak będą odwalać fuszerkę, mówiąc kolokwialnie. Albo po prostu wycofać się z tych głupich karcianek, i dać pracować tym, którzy i bez zapłaty, sami działają społecznie na rzecz szkoły( zawsze tacy są)- nie utrudniajmy życia społecznikom( jeśli już nie ma pieniędzy, żeby ich wynagrodzić za dodatkowy trud).