mariolek

Plan opracowany jest zgodnie z wymogami Rozporządzenia MENiS z 1 grudnia 2004 r.z późniejszymi zmianami. Obejmuje obszary zadań z zakresu: §8 ust.2 pkt 1.Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej ...

"Program zajęć terapeutycznych z elementami socjoterapii w okresie adolescencji" - przeznaczony jest dla uczniów zmagających się ze swoim zmieniającym się ciałem, poszukiwaniem wartości i problemami rówieśniczymi. Krótka forma wraz ze ...

Pracuję z uczniami z różnych środowisk społecznych, często wręcz patologicznych. Broszura "Gdzie szukać pomocy w sytuacjach kryzysowych?", to zebrane w pigułce adresy i numery telefonów instytucji i ośrodków pomocowych na ...

"Elementy choreoterapii w pracy z dziećmi z upośledzeniem umysłowym", to propozycja zajęć ruchowych przy muzyce. Program można wykorzystać zarówno w świetlicach szkolnych jak i środowiskowych, zajęciach w-f czy też dodatkowych. ...

Jestem nauczycielem j. polskiego. Pracuję w szkole dla młodzieży z upośledzeniem umysłowym. Przedstawiam do wglądu plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego. M. Sz.

Broszura opracowana została w ramach awansu zawodowego. Rozpropagowana i przeznaczona do użytku uczniów i ich rodzin jednej z gliwickich szkół. Zawiera dane placówek pomocowych w mieście zarówno w sytuacji zagrożenia ...

Program pracy terapeutycznej z elementami socjoterapii zawiera: przykładowe scenariusze, kwestionariusz zachowania ucznia oraz kwestionariusze ewaluacyjny. Opracowany do pracy z młodzieżą zarówno w świetlicach środowiskowych, jak i świetlicach szkolnych szkół specjalnych, ...

Program został opracowany na potrzeby pracy z uczniami z upośledzeniem umysłowym jako jedna z form pracy terapeutycznej. Program zawiera przykładowe scenariusze. Mogą one ulec modyfikacji zarówno pod względem realizacji czasowej, ...