Projekt edukacyjny międzyszkolny "Idę do nowej szkoły bez obaw"

Po kilku latach pracy w bibliotece  Gimnazjum zauważyłam, że uczniowie na początku roku szkolnego, przychodząc do naszej szkoły są bardzo wyciszeni, spokojni, co jest bardzo nietypowym zjawiskiem wśród gimnazjalistów. Miałam takie wrażenie, że czegoś się obawiają, po prostu się boją pokazać kim są. Pomyślałam, że dobrą rzeczą dla nich będzie wiedza o szkole, w której będą kontynuować swoją naukę: wiedza o przedmiotach, które czekają na nich w Gimnazjum. Urodził się pomysł na prowadzenie Forum dyskusyjnego w naszej szkole, który  jest przeznaczony dla uczniów klas szóstych Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego i uczniów klas trzecich Gimnazjum.

Projekt edukacyjny międzyszkolny „Idę do nowej szkoły bez obaw”.

Dobry projekt to taki, który pogłębia szkolną edukację i jest powiązany z programem, a zarazem odpowiada zainteresowaniom uczniów i wiąże sensowną działalność praktyczną z pracą umysłową.

(Janina Nowak, WOM Gorzów Wlkp.)

Edukacja na temat samodzielnej pracy uczniów służącej realizacji określonego przedsięwzięcia, wiedzy nauki w nowej szkole.

Nietypowe formy pracy biblioteki szkolnej.

Wstęp

Po kilku latach pracy w bibliotece Gimnazjum zauważyłam, że uczniowie na początku roku szkolnego, przychodząc do naszej szkoły są bardzo wyciszeni, spokojni, co jest bardzo nietypowym zjawiskiem wśród gimnazjalistów. Miałam takie wrażenie, że czegoś się obawiają, po prostu się boją pokazać kim są. Pomyślałam, że dobrą rzeczą dla nich będzie wiedza o szkole, w której będą kontynuować swoją naukę: wiedza o przedmiotach, które czekają na nich w Gimnazjum. Urodził się pomysł na prowadzenie Forum dyskusyjnego w naszej szkole, który jest przeznaczony dla uczniów klas szóstych Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego i uczniów klas trzecich Gimnazjum.

Cele projektu

Ogólne:

poznanie Gimnazjum nr 3 w Wiechlicach, swojej przyszłej szkoły,

kształcenie umiejętności pracy w zespole (dla uczniów klas szóstych Szkoły Podstawowej i również dla uczniów klas trzecich w Gimnazjum) i prezentacji wyników swojej pracy na forum dyskusyjnym,

wyrabianie nawyku odpowiedzialności za wykonanie powierzonego zadania,

kształcenie umiejętności dyskutowania w grupie,

wyrabianie nawyku umiejętności zachowywania się na forum dyskusyjnym,

wzbogacenie interesujących na poszczególny temat wiadomości,

wyrabianie nawyku stawiania pytań, a także uważnego słuchania uczestników forum,

kształtowanie nawyku samodzielnego krytycznego myślenia.

Szczegółowe:

zapoznanie uczniów klas szóstych Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego z kontynuacją nauki w Gimnazjum, również z wprowadzeniem nowych przedmiotów,

umiejętność zadawania pytań,

kształtowanie umiejętności przedstawiania swojego stanowiska i umiejętność argumentowania go,

doskonalenie umiejętności komunikacji,

rozwijanie ciekawości wobec problemów wymagających właściwego podejścia,

kształtowanie wrażliwości na otaczającą rzeczywistość.

Przewidywalne osiągnięcia uczniów:

Uczeń:

podejmuje próby wypowiadania się na poszczególny temat,

czuje się odpowiedzialny za powierzone mu zadanie,

zdobywa umiejętności współdziałania w grupie i umiejętności interpersonalne,

rozumie czym różni się nauka w Gimnazjum od edukacji w Szkole Podstawowej,

wie na czym polega podział przedmiotowy w Gimnazjum,

nie boi się nauki w Gimnazjum,

bierze aktywny udział w forum dyskusyjnym.

Czas realizacji projektu:

kwiecień, maj, czerwiec roku szkolnego 2008,

Planuje się cztery spotkania w bibliotece uczniów klas III Gimnazjum z uczniami klas szóstych Szkoły Podstawowej im. K. Makuszyńskiego. Przewidywany czas spotkań – godzina zegarowa.

Formy pracy:

zespołowa, indywidualna, forum dyskusyjne.

Miejsce realizacji projektu:

Szkoła Podstawowa im. K. Makuszyńskiego, Gimnazjum nr 3 w Wiechlicach.

Sprzymierzeńcy:

Dyrekcja Gimnazjum w Wiechlicach, Dyrekcja Szkoły ...