Eko-zbiórka

NASZA ZIEMIA – chroomy ją - konspekt zbiórki(lekcji) EKO

1. Cele:
 Zrozumienie zależności między działaniami człowieka, a stanem środowiska

naturalnego

 Poznanie wpływu odpadów na zdrowie ludzi i zwierząt
 Kształtowanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne w skali lokalnej

i globalnej

 Współdziałanie w zespole
 Zrozumienie i wdrażanie do segregowania śmieci w domu i w szkole,
 Zmiana przyzwyczajeo w życiu rodzinnym

2. Materiały:
 Kartki z napisami (ziemia, wiatr, tajfun, huragan, słooce, wulkan, pożar, powódź,)
 Bristol – 2 sztuki
 Flamastry, ołówki, kredki,
 Kartki: z różnymi wzorami pojemników, z wzorami ławek, koszy na (śmieci, papier,

szkło, itp.), rozsypanka wyrazowa >świat sam sobie nie da rady więc segregujemy
odpady<

 Klej, nożyczki, białe i kolorowe karteczki

3. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki/lekcji

4. Gawęda:

( przesłanie) –Jestem małym skrzatem i mieszkam w swoim domku głęboko w ziemi.
Przysłała mnie moja i Wasza Matka Ziemia z przesłaniem: - jest jej bardzo ciężko dźwigad
to co ludzie wyrzucają do ziemi, jest chora od chemikaliów i innych odpadów: elektrycznych
i elektronicznych. Rośliny nie mogą rosnąc, zwierzęta giną, drzewa chorują, ptaki nie mają
(czasami ) sił na odlot do ciepłych krajów i giną z wycieoczenia. Czy my możemy coś zmienid?

 Wypowiedzi zuchów /uczniów ….

5. Działania zuchów:

Natura, ekologia, recykling – znaczenie i rozumowanie

Natura ekologia recykling

Wypowiedzi zuchów co każdy wyraz oznacza. Wyszukiwanie obrazków
i dopasowywanie ich do podpisów.

6. Pląs/zabawa – „Słonko świeci”.

Na >słonko świeci< zuchy poruszają się w dowolny sposób po harcówce (sali)

 na hasło: powódź – wchodzą na ławeczki,
 na hasło: burza – kładą się na podłodze,
 na hasło: lawina – stają plecami wyprostowani przy ścianie,
 na hasło: huragan – siadają w siadzie skrzyżnym z rękami w świecznik.

7. Scenki teatralne:

ziemia, wiatr, tajfun, huragan, słooce, wulkan, powódź, pożar.
Drużynowa z przybocznymi pokazują na zmianę kartki z napisami, a zuchy (uczniowie)
przedstawiają scenki wg własnego pomysłu

8. Ekologia – słoneczko z kartek zuchów/uczniów

Każdy z zuchów bierze jedną kartkę i w dowolny sposób przedstawia – jak rozumie –
słowo ekologia (słowo napisane lub narysowane)

9. Piosenka - „Nasza ziemia”

10. Gra planszowa / plakat – tworzenie / praca zuchów (uczniów)

Zuchy podzielone na dwie grupy: jedna wykonuje grę, a druga plakat.
Z przygotowanych materiałów przygotowanie (przez zuchy) gry planszowej
oraz plakatu. Opracowanie reguł gry.

11. Działanie miedzy zbiórkowe – rozdanie książeczek (kolorowanek) o zasadach

prawidłowego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym
(ZSEE)

12. Podsumowanie zbiórki.

13. Krąg Rady.

14. Obrzędowe zakooczenie zbiórki/lekcji

Zbiórka przeprowadzona - 9 grudnia 2009r.

Opracowała – mgr Barbara Nagraba