Pasowanie na czytelnika

Scenariusz uroczystego pasowanie na czytelnika
w Bibliotece Szkoły Podstawowej im. Dywizjonu 301 w Leszkowicach

Cele ogólne:
➢ zapoznanie dzieci z biblioteką szkolną oraz z jej zbiorami przeznaczonymi dla uczniów klas młodszych
➢ zapoznanie z zasadami korzystania z bibliotek
➢ przygotowanie do samodzielnego wyboru książki
➢ wdrażanie do dbałości o czysty i estetyczny wygląd książek.

W bibliotece ( w czytelni ) rozmowa z dziećmi na tematy:

➢ typy bibliotek i różnice: szkolna, publiczna, domowa,
➢ wypożyczanie a czytelnia,
➢ księgarnia a biblioteka (różnice)
➢ pojęcie własności książki: prywatna i społeczna,
➢ pojęcie czytelnik,
➢ książka a czasopismo (budowa: karta tytułowa, okładka, stronice, ilustracje itp.)
➢ autor, tytuł, ilustrator

Oprowadzenie dzieci po bibliotece; wskazanie kącika dla dzieci, księgozbiory dla dzieci starszych i dorosłych, czytelni, stanowiska pracy bibliotekarza.

Obowiązki i prawa czytelnika:
➢ formalności związane z zapisem czytelnika,
➢ wypożyczanie i terminowy zwrot książek
➢ zagadnienie odpowiedzialność i za własność społeczną
➢ zasady korzystania z czasopism dziecięcych

Formy pracy dla dzieci organizowane przez bibliotekę
➢ Rozwiązywanie zagadek i krzyżówek
➢ Wystawa książek
Pożegnanie dzieci i zaproszenie na uroczystość pasowania.

Przebieg uroczystości

Część artystyczna:

Krasnale:( aktyw biblioteczny)( chórem witają pierwszoklasistów)
Witajcie koledzy i koleżanki!
Czekają tu na was same niespodzianki!
W miłym towarzystwie dziś spędzicie czas – książki i czasopisma oczekują was.

Gimnazjalistka (recytuje wiersz K. Makuszyńskiego Do młodych czytelników):
Słuchajcie urwipołcie, brzdące, basałyki,
Z których każdy z majtasów zbyt krótkich wyrasta:
Dość cukrów i słodyczy, precz wszystkie pierniki,
Pod choinką ma tylko książka być i basta!
Był piernik, lecz dwa razy trzasnąłeś zębami
i już nie ma piernika. Marne są to hece!
A książka, miła książka, zawsze będzie z nami
i jak żołnierz na warcie stanie w bibliotece.
Tylko skiniesz, a ona na skrzydłach przyleci
i zacznie ci cudowne opowiadać dzieje.
W dzień pochmurny jak promień słoneczny zaświeci,
a gdy ci smutno będzie, w głos się roześmieje.
Książka I:
Dzień dobry dzieci!
Tej biblioteki jestem królową i na to daję wam moje słowo!
Lecz moja szata stara i brudna, bo królowanie – to jest rzecz trudna …
Dzieci w ogóle mnie już nie lubią – zginają, plamią, niszczą i gubią!
W każdym tygodniu przeżywam męki- dzieci mnie biorą, żeby mnie dręczyć:
W ten poniedziałek zabrał mnie Bartek – już po południu wyrwał pięć kartek.
We wtorek Krysia tak mnie „czytała”, że aż mnie masłem wysmarowała.

Książka II:
Do wody Julek mnie wrzucił w środę, tak, że straciłam całą urodę.
We czwartek Ola coś malowała i czarną farbką mnie pochlapała.
W piątek na basen mnie wzięła Marta i teraz jestem cała podarta.
Tak mi upływa życie dzień po ...