Rola kobiet w historii.

SCENARIUSZ LEKCJI W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z HISTORII

Temat zajęć: Sławne kobiety w historii Polski.

Cel główny: zapoznanie uczniów z wizerunkiem kobiety w historii.

Cele operacyjne:

- uczeń potrafi wyszukiwać potrzebne informacje

- uczeń potrafi tworzyć prezentację w programie Power point

- uczeń potrafi współpracować w grupie

- uczeń wie czym wsławiły się słynne Polki: Jadwiga Andegaweńska, Maria Curie-Skłodowska, Danuta Siedzikówna, Irena Sendlerowa.

Metody pracy: praca z tekstem

Formy pracy: grupowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: karty pracy, środki plastyczne, teksty do opracowania

Przebieg zajęć:

Nauczyciel na tydzień przed lekcją podzielił uczniów na cztery grupy. Każda z grup wylosowała jedną z czterech Polek. Zadaniem domowym było wyszukanie jak najwięcej informacji, w dowolnych źródłach, o wyżej wymienionych kobietach.

Nauczyciel na początku lekcji przydziela grupom poszczególne zadania.

Każda grupa ma odpowiedzieć na pytania dotyczące wylosowanej kobiety, a następnie wykonać plakat przedstawiający osiągnięcia i najważniejsze fakty z życia słynnej Polki.

Pod koniec lekcji każda z grup prezentuje na forum efekty pracy.

Za zadanie domowe uczniowie mają wykonać prezentację w programie Power point o życiu i działalności jednej z kobiet, która najbardziej go zaciekawiła na lekcji.

Grupa 1:JADWIGA ANDEGAWEŃSKA

Pytania do pracy w grupie:

- Kim była królowa Jadwiga?

- Za co ją podziwiano?

- Jakie cechy charakteru pomogły jej w osiągnięciu sukcesu?

Grupa 2 : Maria Skłodowska –Curie

Pytania do pracy w grupie:

- Czym zajmowała się M.Skłodowska –Curie?

- Czym zasłużyła się dla Polski?

- Jakie cechy charakteru pomogły jej osiągnąć sukces?

Grupa 3: Danuta Siedzikówna

- Kim była Danuta Siedzikówna?

- Za co ją podziwiano?

- Jakie cechy charakteru pomogły jej osiągnąć sukces?

Grupa 4: Irena Sendlerowa

- Kim była Irena Sendlerowa?

- Za co ją podziwiano?

- Jakie cechy charakteru pomogły jej osiągnąć sukces?