„Biblioteka Szkolna w świecie Instagrama” - opis innowacji pedagogicznej.

Innowacja pedagogiczna

„Biblioteka Szkolna w świecie

Instagrama”

Imię i nazwisko autora: Ewa Kłuś

Nazwa szkoły: Zespół Szkół Technicznych i Branżowych im. Bohaterów Westerplatte w Brzesku

Przedmiot: biblioteka

Rodzaj innowacji: organizacyjno-metodyczna

Data wprowadzenia: wrzesień 2019 r.

Data zakończenia: maj 2022 r.

Zakres innowacji:

Adresatami innowacji są uczniowie Zespołu Szkół Technicznych i Branżowych im. Bohaterów

Westerplatte w Brzesku.

Do realizacji innowacji posłuży serwis społecznościowy Instagram. Założone na nim konto

(biblioteka_zielonka) posłuży do popularyzacji biblioteki szkolnej i czytelnictwa wśród

młodzieży.

Motywacja wprowadzenia innowacji:

W dobie społeczeństwa informacyjnego bardzo trudno wychowywać młodzież na czytelników,

stąd pomysł na innowację pedagogiczną wykorzystującą nowoczesne technologie. W celu

dotarcia do dzisiejszego czytelnika warto szukać innych form niż tradycyjny bezpośredni

kontakt – „wyjść” na zewnątrz ze swoją ofertą. Wszystko po to, aby dotrzeć do młodzieży

w inny ciekawy sposób i popularyzować wśród niej bibliotekę jako ważne miejsce w szkolnej

społeczności, a tym samym rozwijać zainteresowania czytelnicze.

Owa innowacja powstała właśnie z konieczności rozbudzenia nawyków czytelniczych, bowiem

współczesna młodzież chętniej korzysta z portali społecznościowych niż bibliotek, są one dla

nich łatwo dostępne – „na wyciągnięcie ręki”. Dlatego też taka forma innowacji może wzbudzić

ciekawość wśród uczniów, a tym samym przełożyć się na wzrost czytelnictwa w naszej

bibliotece, a także zaangażowanie w organizowane przez nią wydarzenia.

Innowacja skierowana jest do wszystkich uczniów Zespołu Szkół Technicznych i Branżowych

w Brzesku, ma na celu popularyzację biblioteki szkolnej oraz kształtowanie nawyków

czytelniczych.

Cele innowacji pedagogicznej:

 Kształtowanie nawyków i zainteresowań czytelniczych;

 Wyrabianie szacunku do literatury;

 Wprowadzenie młodzieży w świat literatury;

 Nauka obcowania z literaturą w sposób samodzielny, refleksyjny i twórczy;

 Popularyzacja biblioteki szkolnej i jej potencjału;

 Kształtowanie nawyku korzystania z biblioteki szkolnej;

 Rozwijanie umiejętności wykorzystywania technologii informacyjnej;

 Połączenie czytelniczych i technologicznych kompetencji ucznia.

Spodziewane efekty wdrożenia innowacji:

 Wzrost uczniów korzystających z biblioteki;

 Wzrost zaangażowania w akcje organizowane przez bibliotekę;

 Wzrost czytelnictwa;

 Rozwijanie zainteresowań czytelniczych;

 Wzajemne polecanie sobie książek godnych przeczytania;

 Wyrażanie własnych refleksji przez uczniów;

 Wzrost poczucia własnej wartości;

 Korzystanie z nowych technologii pozwoli na dotarcie do większej grupy odbiorców.

Ewaluacja:

Ewaluacja zostanie przeprowadzona na zakończenie innowacji pedagogicznej w formie

wywiadu z uczniami. Efekty innowacji będą również widoczne w zaangażowaniu uczniów

w różnego typu działania prowadzone przez bibliotekę szkolną.