Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
KONSPEKT ZAJĘĆ TERAPII PEDAGOGICZNEJ – ZAJĘCIA O CHARAKTERZE SOCJOTERAPEUTYCZNYM Z ELEMENTAMI ARTETERAPII
TEMAT: Radość z obdarowywania innych.
KLASA:
REALIZACJA:
NAUCZYCIEL PROWADZĄCY:
FORMA ORGANIZACYJNA: jednostka lekcyjna – 45 min
CELE ZAJĘĆ:
• Kształtowanie uważnego i zaangażowanego słuchania drugiej osoby oraz zdolności dłuższego skupiania uwagi na wykonywanych czynnościach
• Wyrażanie uczuć poprzez ekspresję plastyczną
• Poszerzanie świadomości na temat potrzeb i pragnień członków swojej rodziny
• Redagowanie życzeń świątecznych
• Pokazywanie wartości dawania i uczuć związanych z obdarowywaniem
PODSTAWOWE TREŚCI:
• Potrzeby, pragnienia i życzenia dla członków mojej rodziny
• Ekspresja plastyczna
• Obdarowywanie innych
SPODZIEWANE EFEKTY:
Uczeń:
• Uświadamia sobie, co jest ważne dla jego członków rodziny
• Poznaje uczucia związane z obdarowywaniem
• Uważnie słucha wypowiedzi innych uczestników
• Potrafi skupić się na wykonywanych czynnościach
• Akceptuje swoje możliwości i potrafi przedstawić efekty swojej pracy
• Redaguje życzenia świąteczne dla bliskich
• Wyraża swoje emocje poprzez ekspresję plastyczną
MATERIAŁY:
Karta pracy „magiczny eliksir wigilijny”, kredki, długopisy, paski papieru w różnych
kolorach, mazaki, małe kartki, gipsowe aniołki, farby akrylowe, pędzelki, lakier, folia, wstążki
METODY:
• Rundka
• Krąg uczuć
• Ćwiczenie rozwojowe
• Prace plastyczno-techniczne
• Mini dyskusja
FORMY PRACY:
• Praca indywidualna, praca grupowa
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Rundka wstępna – Z czym zaczynasz zajęcia?
Uczniowie dzielą się z grupą ważnymi dla nich wydarzeniami w ostatnim czasie. Następnie określają swoje samopoczucie. Każdy wybiera swój kolor, który symbolizuje nastrój w chwili rozpoczęcia zajęć i dołącza go do „grupowej tęczy”.
2. Krótkie wprowadzenie do zajęć – czym się będziemy dziś zajmować.
Rozmowa na temat wartości dawania.
Prowadzący zachęca uczestników, żeby wyobrazili sobie, iż są dobrymi duchami, wróżkami i mogą różne osoby obdarować tym, czym chcą. Po chwili zastanowienia się uczestnicy dyskutują na temat:
- czym obdarowywaliby te osoby?
- czego wyrazem są nasze dary?
- jakie uczucia wiążą się z obdarowywaniem innych?
- czy możemy obdarowywać innych nie tylko rzeczami materialnymi i na co dzień, np. uśmiechem, życzliwością?
1. Zaczarowana potrawa wigilijna
Zadaniem członków grupy jest stworzenie dla swojej rodziny magicznego eliksiru wigilijnego. Każdy ustala czym najchętniej obdarowałby i życzyłby na Święta Bożego Narodzenia swojej rodzinie. Uczniowie wpisują do karty pracy (ZAŁ. 1) ilość, wagę poszczególnych składników eliksiru (podarunków). Następnie członkowie grupy wpisują sposób przygotowania.
Przykład:
1 kilogram zdrowia dla każdego
100 lat uśmiechu dla każdego
4 łyżki szczęścia dla każdego
Worek słodyczy dla brata
Słoik lalek dla siostry
5 worków książek dla mamy
300 gram krawatów dla taty
Przygotowanie:
Zdrowie, uśmiech i szczęście wrzucić do rondla. Lekko doprawić słodyczami. Wszystko podgrzać 5 minut na gazie. Odstawić na godzinę. Wlać wszystko do naczynia żaroodpornego, dodać worek książek i 300 gram krawatów. Zapiekać ...
