Jak opowiedzieć o wrażeniach? - scenariusz lekcji języka rosyjskiego w klasie II gimnazjum

SCENARIUSZ LEKCJI
JĘZYKA ROSYJSKIEGO

W KLASIE II

Temat: Как рассказать о впечатлениях?

Typ lekcji: lekcja dotycząca opracowania nowego materiału;

Cele operacyjne lekcji:
Uczeń:
- czyta dialogi poprawnie pod względem intonacji
- udziela poprawne odpowiedzi na postawione pytania,
- potrafi poprawnie użyć wyrażenia: произвести впечатление, впечатление от
- potrafi opowiedzieć o wrażeniach ze spektaklu, filmu, itp.

Planowane środki i pomoce dydaktyczne: podręcznik, słownik rosyjsko-polski, kartki z tabelką do uzupełniania i zdaniami, kartki z dialogami,

Metody pracy:
- problemowa,
- ćwiczeniowa,
- praca z tekstem,

Formy pracy:
- indywidualna jednolita i zróżnicowana, zbiorowa,

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Начинаем урок. Кто сегодня дежурный в классе? Кто сегодня в классе отсутствует?

II. Проверка домашней работы.

Скажите, пожалуйста, что было задано на дом? Есть ли добровольцы (составить предложения, решить кроссворд)?

III. Доминанта урока

1. Пожалуйста, дежурный запишет число и тему урока. В последнее мы много говорили о театре, выставке. Тема звучит „ Как рассказать о впечатлениях?”. Запишите, пожалуйста, тему в тетрадях. Цель урока –это уметь рассказать о впечатлениях от выставки, спектакля итп. и уметь употребить выражения произвести впечатление, впечатление от . Будете отвечать на вопросы, просто вы будете упражняться в русской речи.
2. Прочитайте, пожалуйста, диалоги по ролям
3. Есть ли непонятные для Вас слова? (учитель обьясняет новые непонятные слова).
4. Ответьте на мои вопросы
▪ Что я вчера смотрела ?
▪ Понравилась мне пьеса?
▪ Где мы были вчера?
▪ Понравилось в цирке?
▪ Где я была вчера?
▪ Понравилось в театре ?

Напишите, какое может быть впечатление

впечатление

Uczniowie wypisują możliwe odpowiedzi)
5. Теперь заполните таблицу. Uczniowie uzupełniają tabelkę podanymi wyrażeniami.
|Положительные |Отрицательные |
| | |
| | |
| | |
| | |

Прекрасный спектакль.
Это стоит посмотреть.
Советую посмотреть.
Ужасно скучный спектакль.
Советую пойти.
Я в восторге.
Фильм мне понравился.
Прийти в восхищение.
Не советую посмотреть.
Это не стоит посмотреть.
Я вне себя от восторга.

6. Теперь будете упражняться в русской речи- задавайте вопросы друг другу, используя выражения из диалогов.

IV. Проверка материала

Теперь повиорим самое главное, что вы узнали на уроке, чему вы научились? (Ученики говорят чему научились ).

V. Оценка работы учащихся

Сегодня весь класс работал хорошо на уроке, особенно я хочу похвалить ............за активное отношение к уроку, за хорошие ответы.

V. Домашняя работа
На этом, ребята, мы окончили урок, спасибо за внимание, за хорошую работу на уроке, а теперь запишите, пожалуйста, домашнюю работу.

1. (dla wszystkich) Представь в форме диалога ситуацию:
W niedzielę byłeś w teatrze, opowiadasz o tym swojemu koledze:
- poinformuj go w jakim teatrze byłeś,
- opowiedz o wrażeniach ze spektaklu, który obejrzałeś

2. Dla uczniów zdolnych, chętnych (желающих)
Напиши рассказ на основе картинок ...