Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego nauczycielki języka polskiego.

Czas trwania stażu: 01.09. 2006-31.05.2007.

I. Zadania związane z realizacją stażu.

Lp

Zgodność z Rozporządzeniem MENiS z dnia 1grudnia 2004roku

Zadania

Opis sposobu realizacji

Termin

Korekta

1.

Punkt od 1do 15 oraz art. 9g ust. 10ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.-Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003r. Nr 118, poz. 1112).

1.Poznanie procedur awansu zawodowego.

Analiza nowelizowanej karty nauczyciela oraz rozporządzenia o awansie nauczycieli.

Zapoznanie się z rozporządzeniem MENiS.

Udział w szkoleniowej radzie pedagogicznej. Rozmowa z opiekunem stażu na temat awansu zawodowego.

Zapoznanie się z literaturą na powyższy temat.

IX 2006

IX 2006

IX 2006

IX 2006

2.

2. Podjęcie współpracy

z opiekunem stażu.

2.1. Zawarcie kontraktu z opiekunem poprzez ustalenie:

-kryterium oceny stażu

-zakresu obowiązków nauczyciela

-zakresu obowiązków opiekuna

-zakresu obowiązków komunikowania się i współpracy

-terminu hospitacji lekcji.

IX 2006

3.

Punkt 9 ustęp 4

Punkt 11 ustęp 1

3.Dokumento-wanie realizacji zadań wynikających

z planu rozwoju zawodowego.

3.1. Prowadzenie dziennika stażu.

3.2. Gromadzenie dokumentów, np.: zaświadczeń, świadectw, programów, scenariuszy lekcji, rozkładów materiałów zajęć, nagrań audio i video, plakatów, rysunków itp.

3.3. Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju.

3.4. Złożenie wniosku o rozpoczęciu postępowania kwalifikacyjnego.

Na bieżąco.

Na bieżąco.

V 2007

V 2007

II. Zadania związane z rozpoznaniem szkoły i środowiska szkolnego.

1.

Punkt 6 ustęp 1a i 1b

1. Poznawanie struktury organizacyjnej, zasad działania i programu szkoły.

Zapoznanie się z dokumentami organizującymi pracę:

- regulaminy

-programy wychowawcze

-wewnętrzny system oceny uczniów

-podstawa programowa dla danego cyklu edukacyjnego

-plan pracy szkoły

-plan mierzenia jakości szkoły

-plan rozwoju szkoły

Dyskusja z opiekunem na temat powyższych dokumentów i ich wykorzystania w praktyce.

Poznanie zwyczajów i tradycji szkoły.

X 2006

X 2006

X 2006

2.

Punkt 6 ustęp 1c

2. Zapoznanie się

z przepisami oświaty regulującymi przepisy szkoły.

2.1. Analiza ustaw i rozporządzeń (do wyboru, po uzgodnieniu z opiekunem

ze szczególnym uwzględnieniem przepisów BHP dotyczących uczniów i nauczycieli).

IX 2006

3.

Punkt 6 ustęp 1b

3. Opanowanie umiejętności prowadzenia dokumentacji nauczyciela i wychowawcy.

3.1. Zapoznanie się ze wzorami dokumentów, które powinien prowadzić nauczyciel

i wychowawca:

-dzienniki lekcyjne

-dzienniki zajęć pozaszkolnych

-arkusze ocen

-dokumentacja w klasyfikacji uczniów

-świadectwa szkolne

-dokumentacja dotycząca realizacji obowiązku szkolnego

3.2. Nauka opracowywania planów rozkładu i pisania protokołów (przy pomocy opiekuna).

X/IX 2006

4.

Punkt 6 ustęp 2.3

Punkt 6 ustęp 2.1 i 2.2 i 2.3

4 ...