Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
§ 8 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły
|Zadania |Forma realizacji |Sposób dokumentowania |Termin realizacji |
|Poznanie procedury awansu zawodowego |Zapoznanie się z przepisami prawa oświatowego |Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu |IX 2009 |
| |dotyczącymi awansu zawodowego (ustawa, |Plan rozwoju zawodowego zintegrowany z dokumentacją szkoły | |
| |rozporządzenia) | | |
| |Analiza dokumentów szkoły | | |
|Realizacja planu i sporządzenie sprawozdania |Wykonywanie zadań zawartych w Planie Rozwoju |Gromadzenie dokumentacji, świadectw, konspektów, scenariuszy |Okres stażu |
| |Zawodowego oraz z bieżącymi potrzebami życia szkoły |Sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego | |
| |Opracowanie sprawozdania z realizacji Planu Rozwoju | | |
| |Zawodowego | | |
| | | | |
| | | |VI 2012 |
|Opracowanie w zespołach podstawowych dokumentów |Aktualizacja zmian w Statucie Szkoły i WSO zgodne z |Znajomość dokumentacji oraz zmian dokonywanych przez MEN |Okres stażu |
|regulujących pracę placówki |aktualnymi przepisami prawa oświatowegi oraz |Potwierdzenia dyrektora | |
| |zaleceniami wizytatorów | | |
| |Udział w zespole tworzącym Pięcioletni Plan Rozwoju | | |
| |Szkoły na lata 2008-2013 | | |
|Pogłębianie wiedzy i umiejętności w procesie |Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego |Zaświadczenia |Okres stażu |
|aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i |(WDN, warsztaty, kursy, konferencje, narady) | | |
|zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym | | | |
|Przeprowadzenie i analiza wyników kompetencji uczniów|Analiza badania przyrostu wiedzy wśród uczniów klasy |Wyniki badań |IX 2009 |
|klasy III rozpoczynających i kończących naukę w celu |3 – Badanie kompetencji uczniów rozpoczynających i |Plan naprawczy |VI 2009 |
|utworzenia planu naprawczego oraz planowania |kończących naukę w klasie 3. |Wnioski | |
|przyszłych działań edukacyjnych |Tworzenie planu naprawczego |Potwierdzenia dyrektora | |
| |Wnioski do dalszej pracy | | |
|Uwzględnianie w pracy dydaktyczno-wychowawczej |Praca wspierająca uzdolnienia ucznia poprzez |Dokumentacja własna |Okres stażu |
|potrzeb rozwojowych ucznia |indywidualizację nauczania zachęcania do udziału w |Opinie nauczyciela o uczniu | |
| |konkursach, |Wnioski do pracy opracowane na podstawie opinii bądź orzeczeń PPP | |
| |Uwzględnianie w pracy dydaktycznej i wychowawczej | | |
| |specyficznych potrzeb edukacyjnych ucznia | | |
| |niepełnosprawnego słuchowo | | |
| |Dostosowanie wymagań edukacyjnych uczniów mających | | |
| |trudności w nauce zgodnych z zaleceniami poradni | | |
| |psychologiczno-pedagogicznej | | |
| |Gazetki okolicznościowe | | |
|Przygotowanie i przeprowadzenie wewnątrzszkolnych |Przygotowanie uczniów do konkursów |Dokumentacja własna | |
|konkursów |Przeprowadzenie konkursów |Dyplomy | |
| | |Regulaminy | |
| | |Protokoły | |
|Przeprowadzenie badań edukacyjnych wśród uczniów klas|Przeprowadzanie badań wśród uczniów rozpocznających |Wyniki badań |Okres stażu |
|pierwszych i drugich |naukę testem “Dojrzałości szkolnej” |Wnioski | |
| |Opracowanie wniosków do pracy | | |
|Włączenie rodziców w życie szkoły |Opracowanie ankiet |Ankiety | |
| |Zdiagnozowanie potrzebnych |Scenariusze spotkań | |
| |Przeprowadzenie zajęć otwartych dla rodziców |Potwierdzenia | |
| |Przeprowadzenie warsztatów dla rodziców |Zdjęcia | |
| |Włączanie rodziców w organizację różnych uroczystości|Listy obecności | |
| |stwarzając warunki do współpartnerstwa; | | |
| |Organizowanie uroczystości szkolnych, np. Dzień Babci| | |
| |i Dziadka, Dzień Matki i Ojca, Ślubowanie klasy I | | |
| |oraz zakończenie ...
