Karta pracy - synteza epok

Poniższa publikacja ma na celu usprawnić pracę ucznia i nauczyciela podczas powtarzania materiału z okresu trzech lat nauki w liceum ogólnokształcącym. Karta pracy uwzględnia wszystkie obowiązkowe lektury na poziomie podstawowym. Uczeń powinien potrafić uzupełnić brakujące miejsca w tabeli.

autor: Robert Piwowarczyk
Ćwiczenia przygotowujące do matury – usystematyzowanie wiedzy

(lektury – poziom podstawowy)

KARTA PRACY

|Epoka |Autor |Tytuł utworu |Gatunek literacki |Najważniejsi bohaterowie |Ważne terminy-wyjaśnienie pojęcia,|
|– czas trwania | | | |- najważniejsze problemy |utwory z którymi się kojarzą |
|Biblia | |Wybrane przypowieści biblijne, np. ST | | | |
| | |– „Księga Rodzaju”, „Księga Hioba”, | | | |
| | |„Księga Psalmów”, „Kain i Abel” | | | |
| | |NT – „O synu marnotrawnym”, | | | |
| | |„O siewcy”, | | | |
| | |„O miłosiernym Samarytaninie”, | | | |
| | |oraz „Hymn do miłości”, | | | |
| | |„Apokalipsa św. Jana” | | | |
|Antyk – 13 wieków ! |Sofokles |„Król Edyp” | | |Antyk |
|(starożytność) | | | | | |
|przełom IX i VIII w p.n.e.( czasy | | | | |Klasycyzm |
|Homera) do V w n.e.( upadek | | | | | |
|Cesarstwa Zachodniorzymskiego) | | | | |Fatum |
| | | | | | |
| | | | | |Katharsis |
| | | | | | |
| | | | | |Parabola |
| | | | | | |
| | | | | |Apokalipsa |
| | | | | | |
| | | | | |Archetyp |
| | | | | | |
| | | | | |Stoicyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Epikureizm |
| | | | | | |
| | | | | |Hedonizm |
| | | | | |Mimesis |
| |Horacy |„ Exegi monumentum” | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |Wybrane mity, np. | | | |
| | |o Prometeuszu, o Niobe, | | | |
| | |o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o | | | |
| | |Syzyfie, o wojnie trojańskiej, o | | | |
| | |Labdakidach, o powstaniu świata i | | | |
| | |człowieka itd. | | | |
|Średniowiecze | |„Bogurodzica” | | |Teocentryzm |
|476 n.e do 1453 | |( I poł. XIII w) | | | |
|( zdobycie Konstantynopola przez | | | | |Pareneza |
|Turków) | | | | | |
| | | | | |Uniwersalizm |
| | | | | | |
| | | | | |Franciszkanizm |
| | | | | | |
| | | | | |Chanson de geste |
| | | | | | |
| | | | | |Stabat Mater Dolorosa |
| | | | | | |
| | | | | |Danse macabre |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
|Odrodzenie |William Szekspir |„Makbet” | | |Humanizm |
|(renesans ) | | | | | |
|Włochy: poł. XIV w. do XVI w. | | | | |Reformacja |
|Polska: XVI w | | | | | |
| | | | | |Antropocentryzm |
| |Jan Kochanowski |np.„Do gór i lasów” |fraszka | | |
| | |„O żywocie ludzkim” | | | |
| | |„Na sokalskie mogiły” | | | |
| | |np. „Pieśń o spustoszeniu |pieśń | | |
| | |Podola” | | | |
| | |„Pieśń o dobrej sławie” | | | |
| | |„Nie porzucaj nadzieje” | | | |
| | |„Treny” |tren | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
|Barok |Molier |„Świętoszek” | | |Kontrreformacja |
|XVII w. | | | | | |
| | | | | |Sarmatyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Marinizm |
| | | | | | |
| | | | | |Konceptyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Paradoks |
| | | | | | |
| | | | | |Barok dworski |
| | | | | | |
| | | | | |Barok sarmacki |
| |Jan Andrzej Morsztyn |np. „Do trupa” | | | |
| | | | | | |
| | |np. „Niestatek” | | | |
| | | | | | |
| |Daniel Naborowski |np. „Krótkość żywota” | | | |
| | | | | | |
| | |np. „Marność”. | | | |
| | | | | | |
| |Wacław Potocki |np. „Pospolite ruszenie” | | | |
| | | | | | |
| | |np. „ Zbytki polskie” | | | |
| | | | | | |
| | |np. „Nierządem polska | | | |
| | |stoi” | | | |
| | | | | | |
|Oświecenie |Ignacy Krasicki |np. „Do króla” |satyra | |Racjonalizm |
|Polska: II połowa XVIII w. | |„Pijaństwo” | | | |
| | |„Świat zepsuty” | | |Empiryzm |
| | | | | | |
| | | | | |Sentymentalizm |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |np. „Ptaszki w klatce” |bajka | | |
| | |„Dewotka” | | | |
| | |„Dzieci i żaby” | | | |
| | |„Hymn do miłości ojczyzny” | | | |
| | | | | | |
|Romantyzm |Jan Wolfgang Goethe |“Cierpienia młodego Wertera” | | |Irracjonalizm |
|Polska: 1822-1863 . | | | | | |
| | | | | |Orientalizm |
| | | | | | |
| | | | | |Mistycyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Mesjanizm |
| | | | | | |
| | | | | |Werteryzm |
| | | | | | |
| | | | | |Byronizm |
| | | | | | |
| | | | | |Wallenrodyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Winkelriedyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Prometeizm |
| | | | | | |
| | | | | |Martyrologia |
| | | | | | |
| | | | | |Profetyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Indywidualizm |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | |Weltschmerz „ból |
| | | | | |świata” |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| |Adam Mickiewicz |„Pan Tadeusz” | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |„Dziady” cz. III | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |„Romantyczność” | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |np. „Oda do młodości” | | | |
| | | | | | |
| | |„Sonety krymskie”, np. „Stepy | | | |
| | |Akermańskie”, „Bakczysaraj”, „Ajudah” | | | |
| | | | | | |
| |Juliusz Słowacki |„Kordian” akt I, II, III sc. 5 i 6 | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| |Juliusz Słowacki |np. „Testament mój” | | | |
|Romantyzm | | | | | |
|Polska: 1822-1863 . | | | | | |
|cd. | | | | | |
| | | | | | |
| | |np. „Grób Agamemnona” | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| |Zygmunt Krasiński |„Nie-Boska komedia” część I, III- sc. | | | |
| | |w obozie rewolucji), IV – sc. w obozie| | | |
| | |arystokracji i sc. finałowa) | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| |Cyprian Kamil Norwid |np. „Fortepian Chopina” | | | |
| | | | | | |
| | |np. „Bema pamięci | | | |
| | |żałobny rapsod” | | | |
| | |„Coś ty Atenom zrobił Sokratesie...” | | | |
| | |np. „ Do obywatela | | | |
| | |Johna Browna” | | | |
| | | | | | |
|Pozytywizm |Fiodor Dostojewski |„Zbrodnia i kara” | | |Praca organiczna |
|Polska: 1864 – 1890 . | | | | | |
| | | | | |Praca u podstaw |
| | | | | | |
| | | | | |Ewolucjonizm |
| | | | | | |
| | | | | |Utylitaryzm |
| | | | | | |
| | | | | |Scjentyzm |
| | | | | | |
| | | | | |Powieść ...