Schemat rozwiązywania zadań z fizyki

Schemat rozwiązywania zadań z fizyki.

Publikacja ta jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów gimnazjum.

Na dwóch przykładowych zadaniach, pokażę jak należy zapisywać zadanie, jaki jest schemat rozwiązywania. W klamrach{} dodam własne komentarze, których przy rozwiązywaniu nie należy zapisywać.

Zadanie

Jakie jest natężenie prądu płynącego przez żarówkę o mocy 100 wat włączoną do obwodu o napięciu 220 wolt. Jaki opór stawia ta żarówka?

{Na początku należy z treści zadania wyszukać wielkości dane, wielkości szukane oraz je zapisać. Zaznaczyłam je w tekście kolorami.}

DANE: SZUKANE:

P = 100 W I = ?

U = 220 V R = ?

{Niektóre wielkości możemy obliczać korzystając z różnych wzorów. Aby obliczyć natężenie prądu należy zapisać wzór, taki który będzie zawierał wielkości dane, czyli w tym przypadku moc P, oraz napięcie U.}

{Moc prądu można wyrazić wzorem}

P = U ۬ I

{Jak widać we wzorze znajduje się szukana wartość I, należy wzór przekształcić tak, aby szukana wartość znalazła się po jednej stronie równania, a wartości dane po drugiej stronie.}

{Dzielimy obie strony przez U}

P = U ۬ I / :U

[pic]

{ Można zamienić stronami} [pic]

{Do wzoru należy podstawić dane wielkości}

[pic]

{Oddzielnie można przeprowadzić rachunek jednostkowy, zapisując go w[ ]}

[pic]

{Ponieważ wat W jest równy iloczynowi volta i ampera V[pic]}

[pic]

{Pozostał do obliczenia opór elektryczny R, obliczyliśmy wcześniej natężenie prądu, więc teraz możemy skorzystać z zależności jaka istnieje pomiędzy napięciem U, natężeniem prądu I, a oporem R. }

[pic] {Prawo Ohma}

{Podstawiamy do wzoru dane i obliczamy}

[pic]

R = 489 Ω

{Jednostką oporu elektrycznego jest om Ω , jest on ilorazem volta V i ampera A}.

Odpowiedź: Natężenie prądu płynącego przez żarówkę wynosi 0,45 A. Żarówka stawia opór 489 Ω.

To jest jeden ze sposobów rozwiązywania zadania, oczywiście nauczyciele mogą podać inne sposoby, które również będą prawidłowe.

Pokazałam dwa sposoby przeprowadzania rachunku jednostkowego. Można jednostkę wyliczać na równi z wyliczaną wielkością, ale można również przeprowadzić rachunek jednostkowy oddzielnie (ten sposób zalecam, gdy jednostka jest dość skomplikowana), a później dopisać jednostkę do wyniku.

Przygotowała nauczycielka fizyki w gimnazjum Anna O.