Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

Dorota Drążek
Nauczycielka kształcenia zintegrowanego
w Szkole Podstawowej w Bychawie

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY

NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

ROK SZKOLNY 2010/2011

CZĘŚĆ INFORMACYJNA

mgr Dorota Drążek – nauczyciel kształcenia zintegrowanego

Staż pracy pedagogicznej: 20 lat
Miejsce zatrudnienia: Szkoła Podstawowa w Bychawie
Stopień awansu, o który się ubiegam: nauczyciel dyplomowany
Rozpoczęcie stażu: 1. 09. 2010 r.
Czas odbywania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

WYKSZTAŁCENIE

|1983 – 1987 |Liceum Pedagogiczne dla Wychowawczyń Przedszkoli im. Jadwigi Młodowskiej w Chełmie; |
| | |
|1988 – 1990 |Studium Nauczycielskie w Lublinie, kierunek Wychowanie Przedszkolne; |
|1995 – 1998 |Kolegium Teologiczne Archidiecezji Lubelskiej; |
|1998 – 2001 |Akademia Świętokrzyska im. Jana Kochanowskiego w Kielcach, kierunek Zintegrowana |
| |Edukacja Wczesnoszkolna i Przedszkolna z podst. logopedii; |
| | |
|2008 – 2010 |Studia Podyplomowe z Informatyki - Katolicki Uniwersytet Lubelski wydz. Matematyczno – Przyrodniczy w Lublinie|
| | |
| | |
| | |

DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE

|1990 – 1995 |nauczyciel w Samorządowym Przedszkolu nr 1 |
| |w Bychawie; |

|1995 – 2001 |nauczyciel religii w Szkole Podstawowej w Bychawie; |
| | |
|2001 – do dziś |nauczyciel nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej w Bychawie; |
| | |
| | |

UKOŃCZONE FORMY DOSKONALENIA ZAWODOWEGO

Warsztaty

1. „Awans zawodowy nauczycieli”
2. „Jak oceniać czyli o ewaluacji? Stosowanie metod i technik ewaluacyjnych w procesie edukacyjnym”
3. „Kształcenie umiejętności kluczowych w procesie dydaktyczno- wychowawczym”
4. „Opowiadanie jako forma wypowiedzi ustnej i pisemnej w nauczaniu początkowym”
5. „Jak pracować z zadaniami trudnymi i nietypowymi”
6. „Pisanie twórcze w oparciu o podręczniki MOJA SZKOŁA”
7. „Twórczość dzieci – redagowanie gazetki szkolnej”
8. „Matematyka bez niepowodzeń – nowa koncepcja edukacji matematycznej w pakiecie Wesoła Szkoła”
9. „Postawy rodzicielskie i ich wpływ na zachowanie dziecka- ucznia”
10. „Coś z niczego czyli dla każdego coś ciekawego”
11. „...Te rzeczy proste i wspaniałe niech zaczarują nas swym czarem...”
12. „Rozwiązywanie konfliktów – negocjacje, mediacje”
13. „Wielkanoc zaklęta w przedmiotach”
14. „Higiena i emisja głosu nauczycieli”

Kursy

1. „Mierzenie jakości pracy szkoły”
2. „Prowadzenie placówek wsparcia dziennego metodą Akademii Młodzieżowej”
3. „Wykorzystanie zabaw i gier matematycznych w edukacji wczesnoszkolnej”
4. „Metoda projektu w praktyce szkolnej”
5. „Integracja pedagogiczna zespołu klasowego”
6. „Hospitacja diagnozująca”
7. „Dzieci z rodzin dysfunkcyjnych – jak im pomóc?”
8. „Jak budować plan wynikowy?”
9. „Zrozumieć dziecko dyslektyczne i pomóc mu”
10. „Muzykoterapia poprzez sztukę”
11. „Agresja wśród dzieci i młodzieży”
12. „Przygotowanie nauczyciela do zajęć dydaktycznych”
13. „Co mam zrobić, aby mój uczeń szybciej się uczył?”
14. „Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez techniki arteterapii”
15. „Praca z uczniem zdolnym”
16. „Skuteczność realizacji podstawy programowej w zakresie zagadnień związanych z nauczaniem i wychowaniem w kontekście praw człowieka”
17. „Lekcje twórczości –radość tworzenia ...