Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
ETAP SZKOLNY
Olimpiady Języka Rosyjskiego
Imię i nazwisko uczestnika klasa
………………………………………………….
Część leksykalna
1. Napisz po rosyjsku nast. zwroty.
• Zapytaj która godzina.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Zapytaj jak można dojechać do centrum miasta. Odpowiedz, ze należy jechać prosto, a następnie obok apteki skręcić w lewo.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Zapytaj ile kosztuje cukier. Poproś o zważenie 30 dag szynki. Zapytaj ile płacisz?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Poproś o dwa bilety na wieczorny seans.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………./16 pkt.
2. Opisz w 10 zdaniach swój pokój. (Zastosuj przyimki на,у, около, перед, под, в)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………../10pkt.
3. Opisz cechy charakteru swojego przyjaciela.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………../4 pkt.
4. Poproś w restauracji o stolik przy oknie. Zamów na pierwsze danie zupę pomidorową, a na drugie ziemniaki (lub frytki), surówkę i kotlet schabowy.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………./ 6pkt.
5. Zapytaj kolegę czym się pasjonuje czym się zajmuje w wolnych chwilach.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………..../2 pkt.
Część gramatyczna
1. Wstaw odpowiednie formy rzeczowników z nawiasów.
У мoей ......................................(подруга) зеллёные глаза. С ................................(Игорь) завтра поедем в Москву. В нашем городе нет .........................................(театр). В каникулы мы на ..........................................(река) загорали. Каждую .......................................................(пятница) я хожу в кино. В .....................................................(квартира) нет доступа к Интернету.
……………………/6pkt.
2. Wybierz jedną z form z nawiasów
Моему брату 21 ....................................(год, года, лет)
Я иду...........................................(дома, домой)
Через 2 ....................................(год, года, лет) я поеду в Россию.
Всегда рано утром я ...............................(мою, моюсь) холодной водой.
В школе мы ..........................................(учим, учимся) математику, физику.
………………………./5 pkt.
ROZUMIENI TEKSTU CZYTANEGO
1. Przeczytaj nast. tekst i napisz, które z podanych w tabeli zdań są prawdziwe, a które fałszywe
Школьники деревни Искра, которая находится недалеко от Костромы, в борьбе за знания каждое утро приходится преодолевать водную преграду. В зрослым и детям, которые живут в Искре, остался единственный способ добраться до большой земли – отправиться в плавание на лодке.
Река Кострома пока единственный путь, который связываеть районный центр Контеево с отдалёнными деревнями.
За день по реке приходится делать около 20 рейсов. Чтобы переправиться на другой берег, необходимо купить билет. Но это не касается детей и пенсионеров. Когда лодочник устает, пассажири сами садятся на вёсла. Школьники собираются на берегу Костромы в семь утра.Опаздывать нельзя, иначе на уроки не успеешь. Дорога до школы долгая, двадцать минут пешком до реки, полчаса по воде и потом около пятнадцати минут на школьном автобусе. Каждый день такой путь проходят девять учеников. Первого сентября уроки во всех классах начинаются с основных правил безопасности поведения на воде.
Когда зимой река покрывается льдом, взрослые и дети переправляются на другую сторону реки на лыжах. В этом году местные власти пообещали с комфортом доставлять детей на занятия. Как только ...
