Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
SCENARIUSZ IMPREZY MIKOŁAJKOWEJ
Przygotowanie: Aneta Barylewicz – Nowak
CELE OGÓLNE:
✓ integracja zespołu klasowego
✓ poznanie tradycji związanej z Św. Mikołajem
✓ rozwijanie zainteresowań kulturą
✓ rozbudzanie twórczej aktywności do zabawy
CELE OPERACYJNE:
✓ uczeń wie, na czym polega mikołajkowa tradycja,
✓ czuje radość z obdarowywania upominkami i z otrzymywania upominków,
✓ rozumie strukturę zadania tekstowego,
PRZEBIEG SPOTKANIA:
1. Słuchanie opowiadania nauczyciela o mikołajkowej tradycji obdarowywania prezentami.
2. Swobodne wypowiedzi uczniów o wymarzonych upominkach od Mikołaja.
3. Wizyta Mikołaja w klasie
- Nauczyciel z rodzicami przygotowują wcześniej upominki dla dzieci (książki,
bajki, maskotki, słodycze). Paczkę z prezentami może przynieść ktoś z
rodziców przebrany za Mikołaja.
- Wręczenie upominków.
- Oglądanie prezentów, dzielenie się wrażeniami.
- Wysłuchanie razem z Mikołajem piosenki „Dziadzio Mikołaj”.
- Podziękowanie i pożegnanie Mikołaja.
4. „Prawdziwa historia Świętego Mikołaja”.
Na podstawie inscenizacji i wiadomości przekazanych przez prowadzących dzieci odpowiadają na pytania:
1. Kto wymyślił wizerunek św. Mikołaja?
2. Jak wygląda św. Mikołaj?
3. Jak wygląda czapka św. Mikołaja?
4. Komu spuszczał lanie św. Mikołaj?
5. Co Mikołaj nosi i rozdaje niesfornym dzieciom?
6. Jaki kolor jest charakterystyczny dla świętego Mikołaja?
7. Jakie zwierzęta były zaprzęgane do sań św. Mikołaja?
8. Kim był i gdzie mieszkał św. Mikołaj?
9. Czyim patronem był św. Mikołaj?
10. Dokąd dzieci kierują listy pisząc do św. Mikołaja?
5. „Święty Mikołaj” – zabawa ruchowa dla wszystkich dzieci.
Wyobrażamy sobie, że zmieniliśmy się w świętego Mikołaja. Ma on sympatyczny duży brzuch, który porusza się, gdy Mikołaj się śmieje...
Święty Mikołaj jest zawsze w drodze z workiem pełnym prezentów.
Pokażcie jak on wygląda, kiedy przemierza ulice z workiem pełnym podarunków... Wiecie dobrze, że święty Mikołaj często używa komina, by niepostrzeżenie wejść do domu. Pokażcie, jak on wygląda, gdy przeciska się przez wąski komin. Gdzie ma wtedy swój worek?
Co zrobiłby święty Mikołaj, gdyby na końcu komina był płonący w kominku ogień? Pokażcie, jak św. Mikołaj mógłby sobie wtedy pomóc... Jak św. Mikołaj będzie się poruszał, gdy będzie już w waszym domu? Pokażcie, jak z powrotem wychodzi przez komin...
6. Podziękowanie uczestnikom spotkania za wspólnie spędzony czas.
7. Pożegnanie rodziców i dzieci.
