Program własny koła języka angielskiego dla klas IV -VI szkoły podstawowej

PROGRAM WŁASNY

KOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO

DLA KLAS IV - VI

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Opracowała: Anna Grzybowska

Metryczka programu

Program koła języka angielskiego realizowany przez jeden rok szkolny

etap nauki: II etap edukacyjny, klasy IV –VI szkoły podstawowej

wymiar godzin: 1 godzina lekcyjna tygodniowo

autor: Anna Grzybowska, nauczycielka języka angielskiego w szkole podstawowej.

Założenia programu

Głównym założeniem programu jest zaangażowanie uczniów do czytania w języku angielskim. Umiejętność czytania ze zrozumieniem może dać uczniom mnóstwo satysfakcji poznawczej oraz radości z czytania lektury w obcym języku.

Treści zawarte w programie wprowadzają w świat ludzi mówiących językiem angielskim na całym świecie. I dlatego mapa świata oraz mapy krajów anglojęzycznych są niezbędnym elementem zajęć. Materiały wizualne uzupełniają teksty do czytania i słuchania.

Pragnieniem autorki programu jest, aby uczniowie realizując program stopniowo rozwijali umiejętność czytania i rozumienia jednocześnie zdobywali wiedzę interdyscyplinarną.

Odbiorca programu

Odbiorcami treści nauczania zawartych w tym programie są uczniowie z klas IV –VI szkoły podstawowej w Rybnej. Optymalna liczba uczniów w grupie to 12.

Czas realizacji programu

Program przeznaczony jest do realizacji w ciągu jednego roku szkolnego w wymiarze jednej godziny lekcyjnej tygodniowo w ramach zajęć dodatkowych. Przewidziana jest kontynuacja programu w latach następnych.

Cele nauczania

Cele ogóle

Ogólne cele programu zakładają:

- rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów

- rozwijanie w uczniach otwartości i ciekawości wobec innych kultur

- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie

- zachęcanie do używania języka angielskiego, przez zapewnienie

uczniom możliwości stosowania języka jako narzędzia przy realizacji

różnych projektów

- zachęcanie do czytelnictwa

- zachęcanie do korzystania ze słowników i encyklopedii, Internetu w

celu uzyskania informacji.

Cele szczegółowe

Podniesienie kompetencji językowych uczniów w zakresie:

- sprawności czytania: poprawna wymowa w zakresie poznanego

materiału językowego , płynność, czytanie ze zrozumieniem

- mówienia: formułowanie krótkich wypowiedzi, poprawna

wymowa w zakresie poznanego materiału językowego

- słuchania ze zrozumieniem: rozumienie ogólnego sensu

prostych wypowiedzi, wyszukiwanie szczegółowych informacji

w prostych tekstach.

Realizacja przedstawienia szkolnego w języku angielskim.

Realizacja konkursu kolęd angielskich.

Wzbogacenie wiadomości na temat historii, geografii, zwyczajów

i życia w wybranych krajach anglojęzycznych.

Wzbogacenie biernego i czynnego zasobu słownictwa.

Treści nauczania

Treści nauczania programu oparte są o treści kulturowe przewidziane dla II etapu edukacyjnego i stanowią jego poszerzenie. Treści nauczania zawarte są w:

materiałach dydaktycznych Teacher’s Club wydanych przez wydawnictwo Pearson Longman w latach:

2007 – czytanie ze zrozumieniem – dotyczące tematów: Sports,

School, Museums, Festivals and Celebrations, Environment, Travel,

Amazing People.

2008 – The World of English – gra planszowa

2009 – The United Kingdom, Postcards from the UK, What I like

in London, The young royals, Traditional festivals, New ...