Badanie zjawiska przewodzenia prądu elektrycznego przez roztwory wodne substancji chemicznych

Chemia jest przedmiotem eksperymentalnym. Zgodnie z nową podstawą programową położono nacisk na eksperyment chemiczny, wykonywany samodzielnie przez ucznia. Przedstawiam Państwu moją propozycję jednego z wielu doświadczeń wykonywanych przez moich uczniów w pracowni chemicznej gimnazjum  nr 1 w Chełmży.   Zapraszam do lektury.

Doświadczenie: Badanie zjawiska przewodzenia prądu elektrycznego przez roztwory wodne substancji chemicznych.

Przeczytaj dokładnie niżej podany opis doświadczenia i starannie je wykonaj!

Przygotuj 5 zlewek.

Do pierwszej wlej wodny roztwór kwasu chlorowodorowego(HCl), do drugiej-wodny roztwór cukru, do trzeciej-wodny roztwór soli kuchennej, do czwartej-wodorotlenku sodu, zaś do piątej zlewki-wodę destylowaną.

Następnie włóż do pierwszej zlewki elektrody, połącz przewodnikami ze źródłem napięcia i żarówką, by uzyskać obwód zamknięty.

Obserwuj zachowanie żarówki.

Wynik obserwacji wpisz do tabeli.

UWAGA!

Elektrody po wyjęciu z pierwszej zlewki opłucz w wodzie destylowanej!

Powtórz te same czynności z drugą, trzecią, czwartą i piątą zlewką-pamiętaj o płukaniu elektrod w wodzie destylowanej!

Za każdym razem wynik obserwacji wpisz do tabeli.

Po przeprowadzeniu doświadczenia wykonaj w domu opracowanie. Powinno ono zawierać:

Wyniki doświadczenia w formie tabeli:

Wodny roztwór badanej substancji

Żarówka się zapaliła(tak/nie)

Wniosek z przeprowadzonego doświadczenia.

Co to są elektrolity?

Wyjaśnij na czym polega proces dysocjacji jonowej.

W jaki sposób dysocjują kwasy, napisz równanie dysocjacji kwasu chlorowodorowego, nazwij powstały kation i anion.

W jaki sposób dysocjują zasady, napisz równanie dysocjacji zasady sodowej, nazwij powstałe jony.

Na czym polega dysocjacja soli, napisz równanie dysocjacji chlorku sodu, nazwij powstałe jony.

Ciekawostki na temat przewodzenia prądu przez elektrolity.