Autorski program nauczania z TI

Program nauczania umożliwia realizację treści nauczania w cyklu dwuletnim 0,5 godziny tygodniowo. Nauczyciel ma do dyspozycji łącznie (maksymalnie) 38 godzin lekcyjnych. Treści nauczania mają układ hierarchiczny i są ułożone w określonym porządku. Przy okazji omawiania kolejnych tematów treści wcześniej poruszane są poszerzane, aktualizowane i uzupełniane. W programie położono nacisk na zdobycie umiejętności praktycznych. Uczniowie na lekcjach wykonują wiele ćwiczeń. 

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA

AUTORSKI PROGRAM KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH

Lublin, 2010
Spis treści
Notatka o autorze 4
1. Wprowadzenie i założenia dydaktyczno-wychowawcze programu 5
2. Cele edukacyjne – kształcenia i wychowania 9
2.1. Główne założenia programu 9
2.2. Szczegółowe cele wynikające z kluczowej kompetencji 9
2.3. Szczegółowe cele wynikające z diagnozy lokalnych potrzeb rynku pracy i oświaty 11
2.4. Szczegółowe cele wynikające z profilu zawodowego klasy 12
2.5. Szczegółowe cele wynikające z podstawy programowej 12
3. Materiał nauczania związany z celami edukacyjnymi 14
3.1. Źródła informacji i metody komunikacji 14
3.1.1. Czym zajmuje się technologia informacyjna?. Regulamin szkolnej pracowni komputerowej – organizacja zajęć. 14
3.1.2. Klasyfikacja i rola źródeł informacji. Ograniczenia związane z publikowaniem informacji w Internecie. 14
3.1.3. Internet jako „ocean informacji”. Zagrożenia związane z korzystaniem z niewłaściwych źródeł informacji. 14
3.1.4. Jak żyć w społeczeństwie informacyjnym i korzystać z e–form. Usługi Internetowe. 14
3.2. Internet i poczta elektroniczna. 14
3.2.1. Metody wyszukiwania informacji w Internecie. Drukowanie stron WWW. 14
3.2.2. Parametry konta pocztowego. Zasady korzystania z poczty elektronicznej. 14
3.2.3. Wysyłanie i odbieranie listów. Książka adresowa. 14
3.2.4. Sposoby komunikowania się z wykorzystaniem TI. (komunikatory, sms) 14
3.3. Bezpieczeństwo danych. Komputer a prawo. 14
3.3.1. Korzyści i zagrożenia wynikające z dostępu do Internetu. Bezpieczeństwo oraz wpływ na zdrowie człowieka. 15
3.3.2. Komputer a prawo. Zasady n-etykiety. 15
3.4. Sprzęt TI sieci komputerowe 15
3.4.1. Przypomnienie i przećwiczenie podstawowych czynności w systemie operacyjnym. Sprzęt niezbędny do konfiguracji komputera. 15
3.4.2. Szkolna sieć komputerowa? Udostępnianie zasobów w sieci. 15
3.5. Opracowywanie dokumentów tekstowych 15
3.5.1. Charakterystyka edytorów tekstowych. Operacje na dokumentach. 15
3.5.2. Formatowanie tekstów w zależności od przeznaczenia dokumentu (CV, list motywacyjny). 15
3.5.3. Operacje na tabelach wstawionych do tekstu. Drukowanie dokumentów (wizytówki). 15
3.5.4. Zasady skanowania obrazów. Metody umieszczania dowolnych obiektów w tekście. 15
3.5.5. Praca z dokumentem wielostronicowym (przygotowanie biznesplanu). 15
3.6. Arkusz kalkulacyjny 15
3.6.1. Zasada działania arkusza kalkulacyjnego. 15
3.6.2. Formatowanie danych w arkuszu. Wstawianie wierszy kolumn i komórek. Menu podręczne. 15
3.6.3. Tworzenie wykresów, kreator wykresów. 15
3.6.4. Funkcje arkusza kalkulacyjnego (koszty). Drukowanie arkuszy kalkulacyjnych. 15
3.7. Bazy danych 15
3.7.1 ...