Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
Scenariusz lekcji
Klasa: III D (2- godzinny)
Nauczyciel: Anna Ptak
Temat: Kultura - słownictwo
Treść podstawy programowej Uczeń samodzielnie formułuje bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne i pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych. Uczeń uczestniczy w prostej rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.
Cele lekcji, uczeń:
Stosuje słownictwo i zwroty związane z różnymi dziedzinami sztuki:, teatrem, filmem
opowiada o ulubionym filmie, cechach dobrych filmów, własnych preferencjach dotyczących oglądania telewizji i filmów
Formy pracy: Praca indywidualna, w parach i z całą klasą
Pomoce dydaktyczne: podręcznik z ćwiczeniami, rzutnik, komputer.
Metody / techniki pracy:
Metoda bezpośrednia
Metoda kognitywna
praca z podręcznikiem
Burza mózgów
Przebieg lekcjiWprowadzenie
Nauczycielka zaczyna lekcję od napisania na tablicy słowo (Kultur). Zadaniem uczniów jest podanie jak największej ilości wyrazów, które kojarzą się im z tym słowem. Prezentacja i semantyzacjaUczniowie odpowiadają na pytania dotyczące filmu(zad.4/109) i parach opisują obrazek wyświetlony na rzutniku. Wybrany uczeń prezentuje swój opis na forum klasy, następnie uczniowie odpowiadają na pytania zadane przez nauczyciela.
Faza ćwiczeńUczniowie wykonują zadanie 1,2,3 na stronie 111 chętne osoby czytają swoje odpowiedzi na forum klasy.
Podsumowanie lekcji i objaśnienie pracy domowejNa koniec lekcji uczniowie na forum klasy opowiadają na pytania zadawane przez nauczyciela dotyczące kultury. Nauczycielka objaśnia pracę domową. Na pracę domową przewiduje się zadanie 1,2,3 na stronie 111. Uczniowie powinni również napisać kartkę (wiadomość) do kolegi. Najbardziej aktywni uczniowie otrzymują plusy.
