Plan pracy sekcji gier i zabaw świetlicowych

Proponowany plan spotkań zawiera szereg różnorodnych gier i zabaw, które nie tylko stanowią bogatą materię do ćwiczenia logicznego, kreatywnego i nieschematycznego myślenia, ale również pełnią funkcje integracyjne w grupie i dają możliwość aktywnego włączenia się w zabawę każdemu dziecku bez względu na jego możliwości fizyczne i intelektualne.

Plan pracy sekcji gier i zabaw świetlicy szkolnej w roku szkolnym 2013/2014 – Klaudia Piwowarczyk

Sekcja gier i zabaw powstała z myślą o uczniach, którzy pragną rozwijać swoje umiejętności logicznego i twórczego myślenia, spędzać czas wolny rozbudzając swoje możliwości intelektualne poprzez zabawę i rozrywkę. Na zajęciach sekcji dzieci mają możliwość poszerzania zainteresowań o ciekawe, a często zapomniane formy zabaw, takie, jak: łamigłówki, tangramy, sudoku, turnieje utrwalające wiedzę z różnych dziedzin, doświadczenia naukowe i ćwiczenia kreatywnego myślenia.
Proponowany plan spotkań zawiera szereg różnorodnych gier i zabaw, które nie tylko stanowią bogatą materię do ćwiczenia logicznego, kreatywnego i nieschematycznego myślenia, ale również pełnią funkcje integracyjne w grupie i dają możliwość aktywnego włączenia się w zabawę każdemu dziecku bez względu na jego możliwości fizyczne i intelektualne.
Gry i zabawy zawarte w planie pracy tej sekcji zostały tak dobrane, by dać możliwość każdemu dziecku wykazania się w grupie i umożliwić mu przełamywanie własnych słabości. Plan sekcji zawiera więc nie tylko gry umysłowe, ale również zabawy grupowe w kole, dramę, ćwiczenia koncentracji, pamięci i spostrzegawczości oraz gry, które każde dziecko może wykorzystać do nauki różnych przedmiotów.

Proponowana tematyka spotkań sekcji gier i zabaw została opracowana na podstawie planu pracy świetlicy szkolnej na rok szkolny 2013/2014 oraz dostosowana do potrzeb realizacji Szkolnego Programy Wychowawczego i Programu Profilaktycznego.

Cele główne:
1. Rozwijanie zainteresowań uczniów różnymi formami gier i zabaw umysłowych.
2. Atrakcyjne zagospodarowanie czasu wolnego uczniów.

Cele szczegółowe:
- rozwijanie inteligencji umysłowej uczniów;
- poprawa koncentracji, spostrzegawczości i pamięci wychowanków;
- dostarczanie dzieciom propozycji bezpiecznego i ciekawego spędzania czasu wolnego;
- rozbudzanie zdolności myślenia logicznego, wielokierunkowego i nieschematycznego;
- wdrażanie do zdrowego trybu życia;
- podnoszenie efektywności uczenia się.

Proponowana tematyka spotkań

Wrzesień

Witaj szkoło!
1. Zabawy integracyjne w grupie: „Balonik”, „Kot i mysz”, „Róbcie to co ja”, „Kamienna twarz” itp.
2. Gry umysłowe wzbogacające słownictwo: „Wąż słów”, „Bank słów tematycznych”, „Abecadło”, tworzenie anagramów i krzyżówek.
3. Zabawa „Pozwalam – zabraniam” utrwalająca zasady bezpiecznego dowozu i odwozu dzieci i regulamin świetlicy oraz stołówki.

I. Świetlica drugim domem.
1. Nauka zasad gier karcianych dla najmłodszych: „Piotruś Pan”, „Domek”, „Wojna”.
2. Ćwiczenie zdolności koncentracji poprzez zabawy: „Ukryte słowa”, „Znaki graficzne”, „Czego brakuje?”.
3. Zabawy integracyjne: „Wolne miejsce”, „Powitanie”, „Budowle”.

III. Samorząd Szkolny – wybieramy świadomie.
4. Układanie haseł kampanii reklamowej.
5. Zabawy dramowe – debata wyborcza, głosowanie.
6. Podróż przez okolicę z wykorzystaniem piosenki „Jedzie pociąg” i zagadek związanych z przyrodą – zabawa na świeżym powietrzu.

IV. Moja mała ojczyzna Wiślica.
7. Turniej językowy „Kocham cię Wiślico” dotyczący ...