Plan Rozwoju Zawodowego

31.08.2012r.

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

mgr Barbara Wardyńska

nauczyciel mianowany w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Marii Konopnickiej w Dobrej

nauczyciel bibliotekarz, pedagog szkolny
data rozpoczęcia stażu: 01.09.2012
data zakończenia stażu: 31.05. 2015

Podstawa prawna

Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 260, poz. 2593, zm. Dz. U. z 2007 r., Nr 214, poz. 1580, Dz. U. z 2010 r., Nr 235, poz. 1543).

§ 8 ust. 2 pkt.1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 1-3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.

|Zadania |Formy realizacji |Terminy |Dowody realizacji |
|Zapoznanie się z procedurami awansu |Zgromadzenie i zanalizowanie przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego / Karta Nauczyciela, Rozp. MEN z dn. 01.12.2004 z | |Sporządzenie wniosku o |
|zawodowego i przygotowanie planu |późniejszymi zmianami/ |Okres stażu |rozpoczęcie stażu oraz |
|rozwoju zawodowego | | |planu rozwoju zawodowego na|
| |Zgromadzenie odpowiedniej dokumentacji, opracowanych programów, wykazów bibliograficznych literatury pedagogicznej | |nauczyciela dyplomowanego |
|Sporządzenie sprawozdania z | | | |
|realizacji planu rozwoju zawodowego |Dokonanie autorefleksji, przeprowadzenie analizy zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego |31.V. 2015 |Opis i analiza |
| | | | |
|Złożenie wniosku | | | |
|o postępowanie kwalifikacyjne |Poprawne sformułowanie i złożenie wniosku o postępowanie kwalifikacyjne | | |
| | |VI 2015 | |
|Przypomnienie zasad funkcjonowania i|Przeanalizowanie dokumentacji szkoły: |09/2012 |Znajomość zawartości |
|organizacji zadań szkoły |Statutu Szkoły |oraz wg potrzeb |dokumentacji szkoły i |
|Zapoznanie się z programami szkoły |Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania | |umiejętność ich |
| |Programu Rozwoju Szkoły | |wykorzystania |
| |Programu Wychowawczego Szkoły | | |
| |Programu Profilaktyki Szkoły | | |
| |Procedur i regulaminów obowiązujących w szkole | | |
| | | | |
|Poszerzenie wiedzy i umiejętności w |Udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych | | |
|procesie aktywnego udziału w | | |Dokumentacja z posiedzeń |
|wewnątrzszkolnym |Udział w kursach, konferencjach i warsztatach | |Rad Pedagogicznych |
|i zewnętrznym doskonaleniu. | | | |
| |Bieżące śledzenie publikacji w Internecie związanych z pracą pedagoga szkolnego i bibliotekarza oraz wyszukiwanie ciekawych nowości | |Potwierdzenia udziału |
|Gromadzenie literatury i pomocy |wydawniczych, itp. | | |
|naukowych niezbędnych do pracy na | | |Potwierdzenie Dyrektora |
|lekcjach bibliotecznych oraz do pracy| | |Szkoły |
|pedagoga szkolnego |Pogłębianie i poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki, |Okres stażu | |
| |poprzez czytanie literatury fachowej i czasopism tematycznych | |Wykaz interesujących |
| | | |adresów internetowych |
| |Zbieranie materiałów pomocnych w pracy nauczyciela bibliotekarza i pedagoga ...