Mityng profilaktyczny "Człowiek - twój przyjaciel"

SCENARIUSZ

MITYNG PROFILAKTYCZNY „CZŁOWIEK – TWÓJ PRZYJACIEL”

Otwarcie uroczystości.

Powitanie wszystkich uczestników. Zapoznanie z planem przebiegu imprezy. Zaprezentowanie myśli przewodniej mityngu „Jest recepta przyjacielu, aby mieć kolegów wielu: wyjrzyj prosto lub z ukosa poza czubek swego nosa”.

Krótkie wyjaśnienie tej sentencji → aby znaleźć przyjaciół trzeba mieć otwarte oczy, wyjść czasem z domu chcieć do kogoś zagadać.

W szkole stanowimy społeczność, wszyscy się znamy. Nikt nie jest sam. Przykład:

Amelka to dziewczynka – jej grupę stanowią uczniowie klasy I (dzieci z kl. I wstają) - należy też do grupy uczniów wczesnoszkolnych klas 0-III (wstają) - należy też do grupy uczniów naszej szkoły (wszyscy wstają).

Czy jesteśmy do siebie podobni? Czy się różnimy między sobą?Oczywiście / Przykłady – rozmowa kierowana przez prowadzącego mityng na podstawie wybranych 6 osób.

Prezentacja multimedialna – „Przyjaźń” i „Różnice są piękne”.

Mimo różnic potrafimy współpracować i tworzyć coś wspólnie. Próba takiej współpracy. Wybranie po jednej osobie z każdej klasy. Wspólne rysowanie super-stworka „MYTYJA” (duży karton i mazaki) wg instrukcji czytanej przez nauczyciela:

Mała, jajowata głowa.

Cienkie, kręcone włosy.

Duże, wesołe oczy.

Piękne rzęsy.

Bardzo długa szyja.

Usta ze zdrowym uśmiechem.

Ciekawy nosek.

Smukły tułów.

Długie ręce.

Dłonie z pazurkami.

Nogi jak sprężynki.

Buty na obcasach. (45 minut)

Zadanie: - indywidualne (do wykonania przez poszczególne klasy w salach lekcyjnych) – płatki kwiatka dla każdego do uzupełnienia imieniem (można ozdobić dowolnie).

- dla klasy – wykonajcie plakat i zastanówcie się nad krótkim komentarzem do niego (8 białych kartonów i 3 kolorowe na płatki).

Tematy plakatów do rozlosowania dla poszczególnych klas (8) – Przyjaźń, Miłość, Radość, Spokój, Marzenia, Tolerancja, Zgoda, Akceptacja. (45 minut)

Zaprezentowanie prac z odpowiednim komentarzem. Zawieszenie ich na drabinkach.

Każde dziecko wiesza też swoje płatki wokół myśli przewodniej (można to zrobić klasowo)

„Jest recepta …”

„Jest recepta …”

Hasło na II część „Czy w kropki, czy w paski, chudziaki, grubaski… Wszystkie nasze są”

Zabawa integracyjna. Uważnie słuchamy i gdy będziemy słyszeć coś o sobie robimy to, o co poprosi prowadzący:

Kto ma: długie włosy – ręce w górę.

niebieskie oczy – wstaje i robi obrót.

brązowe włosy – klaszcze.

czarne spodnie – skacze.

białą bluzkę – robi trzy przysiady.

psa – robi falę (zaczynamy od lewej strony).

piegi – robi okulary.

Jak pomóc komuś, kto jest zbyt puszysty ?

Namówić na odchudzanie: - odpowiednia dieta

- namówić na ćwiczenia

Spróbujemy dziś, tak na wszelki wypadek, wypróbować obie rzeczy.Najpierw zdrowy jadłospis. Zadania do przygotowania dla poszczególnych klas:

kl. 0 - napoje, musykl. I - sałatka owocowa kl. II, III - kanapkikl. IV - twarożek z rzodkiewką, szczypiorkiemkl. V - muf inkikl. VI - galaretki. (45 minut ...