Komputery wokół nas

KOMPUTERY WOKÓŁ NAS

I. Klasa V.

II. Temat: Komputery wokół nas.

III. Cel ogólny:

Zapoznanie uczniów z podstawowymi obszarami zastosowań komputerów oraz programami komputerowymi stworzonymi, by wspomagać pracę użytkowników komputerów.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

wymieni podstawowe obszary zastosowań komputerów,

wyliczy poznane dziedziny zastosowania komputerów w najbliższym otoczeniu i wskazać na korzyści z tego wynikające,

uzasadni, że do wykonania określonych czynności na komputerze potrzebne są programy komputerowe,

nazwie i scharakteryzuje programy komputerowe stworzone, by wspomagać pracę użytkowników komputerów,

korzysta z programów multimedialnych i Internetu (w tym encyklopedii internetowych) do poszukiwania odpowiedzi na zadane pytania.

Cele wychowawcze

Uczeń:

dba o sprzęt komputerowy i prawidłowo z niego korzysta,

zwraca uwagę na zachowanie prawidłowej pozycji ciała przy pracy z komputerem,

pomaga innym w razie trudności wynikających z obsługi komputera,

dba o utrzymanie porządku na dysku komputera,

stara się obiektywnie ocenić swoje umiejętności,

rozwija ciekawość poznawczą, indywidualne zdolności twórcze i wrażliwość estetyczną,

dba o kulturę języka, poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną,

systematycznie wykonuje zadania i ćwiczenia z poszanowaniem dla pracy innych,

jest dokładny i staranny w pracy,

słucha poleceń nauczyciela,

szanuje pracę innych i własną,

potrafi wykazać się dokładnością i starannością podczas wykonywanej pracy,

jest odpowiedzialny za powierzone zadania.

IV. Metody wykorzystywane na lekcji: pogadanka, dyskusja, praca w grupach – mapa mentalna, praca z komputerem.

V. Formy pracy: praca indywidualna, praca w grupach czteroosobowych.

VI. Środki dydaktyczne:

Stanowiska komputerowe do pracy indywidualnej.

Schemat mapy mentalnej.

Podręcznik, zeszyt.

VII. Przebieg lekcji

1. Czynności organizacyjne:

sprawdzenie listy obecności;

sprawdzenie pracy domowej.

2. Podanie tematu lekcji: Komputery wokół nas.

3. Wprowadzenie w temat. Wyjaśnienie tematu lekcji, podanie jej celu.

Na dzisiejszej lekcji zastanowimy się w jakich sferach życia znalazły zastosowanie komputery.

4. Uczniowie korzystając z komputera poszukują odpowiedzi na pytanie „Co to są programy użytkowe?”, „Dla kogo są przeznaczone poszczególne programy i jakiej dziedziny wiedzy dotyczą?” – dyskusja pomiędzy uczniami siedzącymi przy dwóch sąsiednich stanowiskach komputerowych oraz sporządzenie notatki do zeszytu.

5. Uczniowie zostają podzieleni na 4 osobowe grupy. Każda z grup ma za zadanie przygotować plakat – mapę mentalną, przedstawiającą miejsca, w których są stosowane komputery wraz z zapisem do czego one, w tym miejscu, służą.

6. Prezentacja plakatów na forum klasy – ocena prac uczniów.

7. Podsumowanie lekcji

Chętni uczniowie odpowiadają na pytania:

1. Czego się dziś nauczyłam/em?

2. Co było dla mnie łatwe?

3. Co było dla mnie trudne?

4. Czego bym się chciał/a jeszcze dowiedzieć?

VIII. Materiały dla uczestników

Schemat mapy mentalnej

IX. Praca domowa

Odpowiedz na ...