Kartkówka z Młodej Polski - dla dziecka z dostosowaniem i w normie - klasa II gimnazjum

Kartkówka obejmuje materiał z wprowadzenia do Młodej Polski. Jedna część jest dostosowana dla dziecka z upośledzeniem w stopniu lekkim, a druga część przewidziana została dla dziecka w normie.

Kartkówka Młoda Polska – dla dziecka z dostosowaniem treści

I. Wybierz datę rozpoczynającą i kończącą okres Młodej Polski spośród podanych: 1890, 1891, 1905, 1914, 1918

II. Dopasuj podane hasła do ich definicji:

Młoda Polska sztuka nowoczesna, podejmująca aktualne tematy

Modernizm nawiązanie do epoki romantyzmu

Neoromantyzm

odcięcie się od idei pozytywistycznych, uznanych za stare i przesądne

III. Podkreśl nazwiska filozofów modernizmu

▪ Artur Schopenhauer

▪ Fryderyk Nietzsche

▪ Henri Bergson

▪ Jan Matejko

▪ Jacek Malczewski

IV. Dopasuj autora, tytuł i styl do obrazu

a. [pic] b. [pic]

Józef Mefoffer „Dziwny ogród”, symbolizm

Stanisław Wyspiański „Macierzyństwo”, secesja

Kartkówka Młoda Polska

I. Podaj daty graniczne Młodej Polski:

II. Wyjaśnij terminy (na odwrocie strony):

a. Secesja

b. Dekadentyzm

c. Modernizm

d. Młoda Polska

III. Jakim hasłem kierowała się bohema artystyczna modernizmu?.......................................................

IV. Wymień trzech filozofów epoki modernizmu i scharakteryzuj ich poglądy:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

V. Wyjaśnij oraz podaj przykład i autora dziełą:

a. Impresjonizm

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b. Secesja

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..