Rozwój chwytny ręki

Rozwój chwytny ręki. Etapy:
Wiek dziecka
do 4 tygodnia
życia
4 tydzień życia

Rozwój ręki


dłonie zamknięte, odruch chwytny rąk



mimowolnie prowadzi rękę do ust,
stawia opór przy próbie otwarcia pięści,
dłonie częściej lekko otwarte



 okresowo pojawia się koordynacja ręka - ręka z towarzyszącym

6 tydzień życia

przyciąganiem nóg (ustawienie szermierza),

 przy leżeniu na brzuchu pojawia się krótkotrwałe podparcie

na dystalnej części przedramion

 dominuje chwyt odruchowy, dziecko nie jest zdolne świadomie ruszać

2 miesiąc życia

3 miesiąc życia

ręką,

 trzyma grzechotkę przez krótki czas
 ssie palce


 zaczyna się chwytny rozwój hamowany (chwyt jest jeszcze przy

dłonie otwarte,
rozwija się zdolność do zasięgu ruchu w obręczy barkowej,

przedramieniu),

4 miesiąc życia

 pojawia się celowy chwyt rąk,


w leżeniu na brzuchu trzyma łokcie przed ramionami w pewnym

podporze na przedramionach,

4/5 miesiąc życia

5 miesiąc życia

w leżeniu na plecach podnosi ręce do ust, sięga do kolan,
bawi się palcami



 pojawia się chwyt dłoniowy; dziecko zbliża obydwie rączki
do przedmiotu, który widzi za pomocą stawów barkowych.
Towarzyszy temu słaby chwyt łokciowo- dłoniowy. Ręce niemowlęcia
nie są zdolne same uchwycić przedmiot, a jeżeli wsuniemy
mu przedmiot do rączki, bardzo szybko go puszcza. Jego ręce działają
na zasadzie całkowitej symetrii, nie jest też w nich widoczna przewaga
czynnościowa (świadomie uczestniczą w nim 4 palce i mięśnie dłoni)

swobodnie sięga ręką poza linie środkową ciała,
obserwuje się celowe ruchy chwytne dłoni,
głowa i ramię chwytające znajdują się poza podstawą podparcia,

ramię chwytające wysunięte do przodu,

okresowo pojawia się krótkotrwałe „pływanie”, „kołysanie”








5/6 miesiąc życia

6 miesiąc życia

7 miesiąc życia

7/8 miesiąc życia

9 miesiąc życia

10 miesiąc życia

 poruszając ramionami w stawach barkowych wyciąga ręce
do przedmiotu i wyprostowuje równocześnie ręce w łokciach.
Chwyt następuje przy użyciu palców dłoni, z wyłączeniem kciuka.
Okres ten zwany jest też chwytem dłoniowym prostym. Dziecko nie
potrafi utrzymać dwóch przedmiotów równocześnie, gdyż na widok
drugiego z nich puszcza pierwszy

 siedzi z prostymi plecami, a mając oparcie chwyta grzechotkę jedną

ręką, początki podparcia z przodu,

 wyciąga rączki, by go wziąć na ręce
 leżąc na brzuchu sprawnie wyciąga ręce do położonych zabawek

wykorzystując podpór na trzech punktach (udo-udo-przedramię)

 dziecko zaczyna posługiwać się przy chwytaniu także kciukiem,
potrafi również utrzymać po jednym przedmiocie w każdej rączce
posługuje się tzw. chwytem nożycowym, gdyż nie potrafi
przeciwstawić kciuka pozostałym palcom i wykonuje jedynie ruch
przywodzenia i odwodzenia kciuka w stosunku do pozostałych palców.
Okres ten jest również czasem różnicowania się prawej ...