Scenariusz zajęć „Kolorowa podróż”

Temat zajęć: „Kolorowa podróż”
– prezentacja pedagogiki zabawy KLANZA .

Cele:
• rozwijanie wrażeń wzrokowych, dotykowych, słuchowych i ruchowych
• rozwijanie świadomości własnego ciała, oraz współdziałania w otaczającej przestrzeni
• kształtowanie współpracy z współćwiczącymi i umiejętności integrowania się
• utrwalenie nazw kolorów

Formy pracy: grupowa, zespołowa.

Metody: pedagogika zabawy KLANZA.

Środki dydaktyczne: chusta animacyjna, nagrania muzyczne, balony, bilety w różnych kolorach, gazety, taśma papierowa.

PRZEBIEG:

1. Powitanie uczestników, zaproszenie na wyprawę, wybranie biletów.
2. Zabawa „Zmieszanie z biletami”
Uczestnicy siedzą na dywanie. Prowadzący zaprasza do samolotu pasażerów z odpowiednimi kolorami biletów.
3. Pląs „Samolot”
Zaproszenie uczestników do przelotu samolotem.
· włączamy silnik
· zapinamy pasy
· wyglądamy przez okienko
· ręce wyprostowane wyciągamy na boki i lecimy, machamy rękami, wzbijamy się w górę i opadamy,
· w dole koziołkujemy tzn. dłonie obracamy wokół siebie,
· wzbijamy się ponownie wysoko i lecimy,
· na koniec lądujemy
4. Powitanie z tubylcami „O benoje”
Powitanie mieszkańców wyspy w ich języku: „O benoje”. Dzieci powtarzają za prowadzącą z odpowiednią intonacją.
O benoje, o benoje,
Oje benoje, oje benoje,
Umba ja, umba je,
Bago ba, bago je.
5. „Ludzie do ludzi” – gest przyjaźni.
Wszyscy uczestnicy stoją w parach, ludzie do ludzi witają się: nosy do nosów, stopy do stóp, plecy do pleców, ręce do rąk, uczestnicy w parach dotykają się wymienionymi częściami ciała.
6. „Spacer po wyspie"
Spacer po chuście, na polecenie prowadzącego uczestnicy stają na podanym kolorze.
7. „Balonik” - ulubiona zabawa wszystkich dzieci
Uczestnicy stoją w kole, trzymają chustę za uchwyty. Wolno zwijają chustę, idąc do środka. Gdy wszyscy są już stoją bardzo blisko siebie, zaczynają odwijać chustę, mówiąc wiersz
„ Baloniku nasz malutki rośnij duży okrąglutki,
balon rośnie, że aż strach, przebrał miarę, no i trach”
8. „Zaczarowany kwiat”
Jedna osoba siedzi na środku chusty z nogami pod brodą. Pozostali uczestnicy trzymają chustę za brzeg. Zwracają się w prawą stronę, idąc powoli zawijają siedzącego. Gdy jest on zawinięty do wysokości ramion zatrzymują się i na słowa "trzy, cztery" równocześnie i szybko wycofują się.
9. „Rekin”
Uczestnicy siedzą dookoła chusty trzymając ją na wysokości brody. Pod nią znajduje się jedna osoba - rekin. Rekin wciąga pod chustę uczestników.
10. „Falujące morze”
Uczestnicy zabawy trzymają chustę za uchwyty i starają się naśladować fale – łagodne lub bałwany morskie, w zależności od poleceń osoby prowadzącej.
11. Pląs „Słoneczko”
Wykonujemy gesty zgodnie z rytmem śpiewanej piosenki:
Słoneczko jest!
Słoneczko jest!
W górze, w górze, w górze
Słoneczko jest!
I świeci!
I grzeje!
W górze, w górze, w górze
Słoneczko jest!

12. Pożegnanie „Taniec ...