Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Justyna Kuklik

Placówka oświatowa: xxx

Opiekun stażu: xxx

Okres odbywania stażu: od 1 września 2017 r. do 31 maja 2020 r.

Posiadane kwalifikacje:

Pedagogika specjalna w zakresie resocjalizacji – studia licencjackie (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie)

Pedagogika – studia magisterskie uzupełniające (Uniwersytet w Białymstoku)

Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza – studia podyplomowe (Uniwersytet w Białymstoku)

Pedagogika przedszkolna z terapią dziecka – studia podyplomowe (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy)

Oligofrenopedagogika – kurs kwalifikacyjny (Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku)

Okres stażu był wyjątkowym czasem. Moja praca nabierała innego znaczenia. Zanim rozpoczęłam staż, równie mocno i z ogromną pasją oddawałam się pracy jako nauczyciel – terapeuta, jednak tym razem chciałam udowodnić, że potrafię zrealizować cele, które sobie wcześniej wytyczyłam. Tymi celami było spełnienie wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego oraz założeń z planu rozwoju zawodowego. Czas stażu poświęciłam na wytężoną autoedukację, bowiem sądzę, że nauczyciel powinien wciąż się doskonalić i nieustanie rozwijać.

Uważam, że jako nauczyciel – terapeuta osiągnęłam przez ten czas bardzo wiele. Podejmowałam różne przedsięwzięcia, które wzbogacając mnie jako osobę, dały również możliwość rozwoju na polu zawodowym, udoskonaliły i rozwinęły mój warsztat pracy dydaktycznej i wychowawczej. W dalszej części chcę przedstawić sprawozdanie z realizacji zadań ujętych w planie rozwoju zawodowego oraz efekty ich realizacji w świetle obszarów poszczególnych wymagań.

Umiejętność organizacji i doskonalenie warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań a także oceniania ich skuteczności i dokonywanie zmian w tych działaniach

§7 ust. 2.pkt 1

Działania i zadania nauczyciela

Formy realizacji

Efekty działania

Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego

Przeanalizowałam:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. oraz 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli;

Ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela z późniejszymi zmianami;

Aktualizowałam swoją wiedzę na temat obowiązującego prawa oświatowego poprzez śledzenie stron internetowych:

Ośrodka Rozwoju Edukacji;

Ministerstwa Edukacji Narodowej;

Kuratorium Oświaty z Białymstoku;

a także portale internetowe: profesor.pl, portaloświatowy.pl, edux.pl, 45minut.pl itp.

Brałam udział w szkoleniach:

„Zmiany w prawie oświatowym od 1 września 2018r.”

„Awans zawodowy nauczycieli po zmianach – jak? co? kiedy?”

„Awans zawodowy w czasie nauczania zdalnego”.

Poznałam etapy procesu uzyskania awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego oraz systematycznie uaktualniałam swoją wiedzę dotyczącą awansu zawodowego.

Po zapoznaniu się z wymienionymi aktami prawnymi napisałam wniosek o rozpoczęcie stażu na stopień ...