Plan rozwoju zawodowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ

O STOPIEŃ ZAWODOWY

NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

XXXXXXXXXXXXXXX

Imię i nazwisko nauczyciela

XXXXXXXXX - nauczyciel mianowany

Kwalifikacje

Stanowisko

Placówka oświatowa

Okres stażu

XXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Szkoła Podstawowa nr XXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX

2 lata i 9 miesięcy
tj. od 1 września 2021 r. do 31 maja 2024 r.

Dyrektor placówki

XXXXXXXXXXXXXXXXX

str. 2

Podstawa prawna:

 Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 poz.2215, ze zm.),
 Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2020 poz. 2200).

Cele mojego rozwoju zawodowego:

 podjęcie zintensyfikowanych działań mających na celu doskonalenie osobowości, charakteru, wiedzy, przygotowania pedagogicznego

i wychowawczego oraz wszelkich umiejętności niezbędnych w realizacji podjętych zadań,

 podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły,
 uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia nauczyciela dyplomowanego.

Powinności nauczyciela mianowanego:

 podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej

i komunikacyjnej,

 realizowanie zadania służących podniesieniu jakości pracy szkoły,
 pogłębianie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział

w różnych formach doskonalenia zawodowego,

 przeprowadzenie co najmniej trzech godziny zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonanie ich ewaluacji, w obecności, w miarę możliwości,
nauczyciela doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć lub nauczyciela-konsultanta lub przedstawiciela organu sprawującego nadzór
pedagogiczny.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego:

 umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi

uczenia się,

 umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla
nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych
zajęć dla nauczycieli,

 poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych,
 realizację co najmniej dwóch z następujących zadań:

 opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych
związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi,

 wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego
zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji
egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela -
str. 3

konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

 uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych –

umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym,

 opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty ...