Zajęcia z terapii ręki

Scenariusz zajęć hospitowanych - terapia ręki

Temat: „ W krainie zadań”
Opracowała: Anna Ampuła
Cel główny:

Cele szczegółowe:


usprawnienie motoryki małej i dużej, kształtowanie podstawowych funkcji rąk i stymulacja ręki

kształtowanie sprawności manualnej rąk i percepcji wzrokowej









kształtowanie koncentracji uwagi i koordynacji wzrokowo-ruchowej

kształtowanie podstawowych funkcji rąk i stymulacja ręki

kształtowanie zakresu ruchu w obrębie stawu łokciowego, nadgarstka

kształtowanie serii ruchów precyzyjnych (śródręcze i palce)

kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się narzędziem pisarskim


Metody:

 Czynna

 Oglądowa

 Słowna

Forma:
 Indywidualna

Środki dydaktyczne:
folia bąbelkowa z narysowanymi różnymi kształtami, miękkie piłeczki i kuleczki z różną fakturą na powierzchni,

brystol ze wzorami, farba plakatowa, pędzel gąbka, pędzel cienki, „gniotki”, pudełka z ryżem i fasolkami, miseczki,

talerzyki, gumki recepturki, plastikowe kubki, łyżeczki plastikowe, spinacze do bielizny, sznur, pachołki, obręcze

plastikowe, woda.

Przebieg zajęć:
I Wprowadzenie do tematu zajęć. Zapoznanie dzieci z krainami zadaniowymi.

II Część właściwa:

Pierwsza kraina zadaniowa

Lot samolotem

Druga kraina zadaniowa

Prezent (piłka)- przekładanie z ręki do ręki

Trzecia kraina zadaniowa

Pachołki i kolorowe obręcze

Czwarta kraina zadaniowa

Kolorowy zawrót głowy- malowanie kolorowych pasów pędzlem gąbką od góry do dołu, i cienkim pędzlem od lewej

do prawej strony (szlaczki narysowane wcześniej kredą przez nauczyciela)

Piąta kraina zadaniowa

Klamerki- przypinanie na sznur

Szósta kraina zadaniowa

Przelewanie wody z kubeczka do kubeczka

Siódma kraina zadaniowa

„Ukryta fasolka”- wyszukiwanie fasolek ukrytych w pudełku kartonowym

III Zakończenie

Przypomnienie i utrwalenie prawidłowego chwytu pisarskiego