"Nowe życie dzieł sztuki Jana Matejki" - projekt artystyczno-edukacyjny

PROJEKT ARTYSTYCZNO – EDUKACYJNY

rok szkolny 2021 / 2022

„Nowe życie dzieł sztuki

Jana Matejki”

Projekt opracowała:

Aleksandra Sielatycka

OGÓLNE ZAŁOŻENIA PROJEKTU

„Nowe życie dzieł sztuki Jana Matejki” to projekt adresowany do uczniów klas siódmych Szkoły Podstawowej nr 1 w Złocieńcu.

Celem przedsięwzięcia jest zachęcenie młodzieży do rozwijania własnego warsztatu artystycznego, a także przybliżenie twórczości jednego z najwybitniejszych polskich malarzy.

INSTRUKCJA PROJEKTU

I. Cel projektu:

Głównym celem projektu jest pogłębienie wiedzy z historii oraz z zakresu narodowego dziedzictwa kulturowego, poprzez przygotowanie przedstawienia oraz wykonanie prac plastycznych inspirowanych wybranymi obrazami Jana Matejki.

II. Cele szczegółowe projektu:

zapoznanie z twórczością Jana Matejki

popularyzacja wiedzy na temat twórczości Jana Matejki

wyszukiwanie i uporządkowanie potrzebnych informacji, ich analiza i wykorzystanie do projektu,

gromadzenie materiałów ilustracyjnych oraz informacji dotyczących kontekstu kulturowego i społecznego danego dzieła

rozbudzanie zainteresowania historią i kulturą naszego narodu

wpajanie szacunku i przywiązania do tradycji i historii własnego narodu, jego osiągnięć, kultury, języka ojczystego

kształtowanie postaw patriotycznych i poczucia przynależności narodowej

wyzwolenie u uczniów potrzeby i chęci podejmowania działań poznawczych

rozwijanie umiejętności plastycznych, projektowania oraz organizacji własnej pracy

zachęcanie uczniów do aktywności i inwencji twórczej

rozwijanie kreatywności i twórczego myślenia

rozwijanie umiejętności manualnych

podnoszenie poziomu umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii

motywowanie do współdziałania i współpracy w grupie

III. Realizacja podstawy programowej:

Cele kształcenia – wymagania ogólne

I. Opanowanie zagadnień z zakresu języka i funkcji plastyki; podejmowanie działań twórczych, w których wykorzystane są wiadomości dotyczące formy i struktury dzieła.

II. Doskonalenie umiejętności plastycznych – ekspresja twórcza przejawiająca się w działaniach indywidualnych i zespołowych.

III. Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu kultury plastycznej, jej narodowego i ogólnoludzkiego dziedzictwa kulturowego.

Treści nauczania – wymagania szczegółowe

I.2.

rozróżnia cechy i rodzaje kompozycji w naturze oraz w sztukach plastycznych (odnajduje je w dziełach mistrzów, a także w tworach i zjawiskach przyrody); tworzy różnorodne układy kompozycyjne na płaszczyźnie i w przestrzeni (kompozycje otwarte i zamknięte, rytmiczne, symetryczne, statyczne i dynamiczne); ustala właściwe proporcje poszczególnych elementów kompozycyjnych, umiejętnie równoważy kompozycję, wykorzystując kształt i kontrast form;

I.6

rozróżnia gatunki i tematykę dzieł w sztukach plastycznych (portret, autoportret, pejzaż, martwa natura, sceny: rodzajowa, religijna, mitologiczna, historyczna i batalistyczna); […] podejmuje działania z wyobraźni i z natury w zakresie utrwalania i świadomości gatunków i tematów w sztuce, stosuje w tym zakresie różnorodne formy wypowiedzi (szkice rysunkowe, fotografie zaaranżowanych scen i motywów, fotomontaż).

II.1

w zadaniach plastycznych interpretuje obserwowane przedmioty, motywy i zjawiska, stosując środki wyrazu zgodnie z własnym odczuciem […];

II.2.

wyraża w pracach plastycznych uczucia ...