Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: Placówka oświatowa: Przedszkole Niepubliczne „Figielek”

adresDyrektor Przedszkola: Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy ( 01.09.2020 – 31.05.2023r.)

Zakres wymagań nauczyciela mianowanego do uzyskania awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego

Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku (DZ.U. z 2018 r. poz. 967) w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli i obowiązującej Karcie Nauczyciela (Dz. U. 2014 r. poz. 191).

§ 8 ust. 1. Nauczyciel mianowany ubiegający się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego w okresie odbywania stażu powinien:

podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej;

realizować zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły;

pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego;

przeprowadzić co najmniej 3 godziny zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonać ich ewaluacji, w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć lub nauczyciela-konsultanta lub przedstawiciela organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

§ 8 ust. 2. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego obejmują:

umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych, informatycznych sprzyjających procesowi uczenia się.

umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych. Przeprowadzenie zajęć w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

poszerzenie zakresu działań szkoły w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

realizację co najmniej dwóch z następujących zadań:

a) opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

b) wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

c) uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych – umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym,

d) opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji.

Obszar działań wynikającychz rozporządzenia MEN

Zadania, formy i sposoby ich realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

§ 8 ust. 2 pkt. 1

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi ...