Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
Innowacja pedagogiczna
w nauczaniu języka angielskiego z wykorzystaniem ogólnopolskiego programu Insta.Ling
Temat innowacji: „Easy Peasy English”
Autor innowacji: mgr Monika Sucharska – nauczyciel języka angielskiego
Czas realizacji: II semestr roku szkolnego 2022/2023 z możliwością przedłużenia na lata kolejne.
Adresaci: uczniowie klasy Va Szkoły Podstawowej nr 9 im. kmdr por St. Hryniewieckiego w Słupsku
Rodzaj innowacji: innowacja metodyczna
Finansowanie: innowacja jest darmowa
Okoliczności wprowadzenia innowacji
W codziennej pracy nauczyciela anglisty obserwuję jakie obszary w nauce stanowią dla uczniów problem. Obserwuję również jakie formy pracy sprawiają uczniom najwięcej przyjemności oraz dają nie mniej satysfakcji. Z moich obserwacji wynika, że uczniowie bardzo mało czasu poświęcają na samodzielną naukę i utrwalanie nowego słownictwa a co za tym idzie, mają trudności z wykorzystaniem słownictwa w komunikacji podczas lekcji j angielskiego oraz tworzeniu krótkich wypowiedzi pisemnych. Uczniowie często nie pamiętają ich poprawnej wymowy, a w domu nie wszyscy rodzice są w stanie pomóc swoim dzieciom. Co więcej uczniowie mają również problem z poprawnym zapisaniem usłyszanego słowa. Ponadto zauważyłam, że uczniowie bardzo cenią sobie zajęcia z wykorzystaniem technik informacyjno-komunikacyjnych TIK- daje im to zarówno dużo zabawy jak i satysfakcji z nauki. Wprowadzając poniższą innowację mam nadzieję na poprawę jakości pracy swojej jako nauczyciela anglisty, poprawę jakości pracy ucznia, a tym samym poprawę jakości pracy szkoły.
Założenia
Innowacja pedagogiczna „Easy Peasy English” opierać się będzie na pracy na platformie edukacyjnej Insta.Ling znajdującej się pod adresem www.instaling.pl. Platforma ma służyć uczniom w systematycznym zdobywaniu wiedzy, przyswajaniu i utrwalaniu słownictwa a co za tym idzie w doskonaleniu umiejętności językowych. Założeniem programu jest zmotywowanie uczniów do systematycznej aczkolwiek krótkiej, bo kilku minutowej, codziennej pracy.
Nauka ma formę quizu, w którym uczeń dopasowuje słówka, litery bądź frazy do zdania wyświetlonego na ekranie. Poziom trudności jest dostosowany indywidualnie do bieżących umiejętności ucznia, dzięki czemu dziecko nie jest ani przytłoczone nadmiarem nowego materiału, ani nie traci czasu na powtórki słówek i zasad, które już zna. Uczeń rozpoczyna pracę z niewielkim zestawem nowych słówek do nauki. Gdy uczeń popełni błąd wyświetlana jest poprawna odpowiedź. Program pozwala również na odsłuchanie wymowy każdego słowa, przygotowanej przez lektora. Dodatkowo uwzględnia również więcej niż jedną prawidłową odpowiedź, pozwalając na stosowanie synonimów.
Nauczyciel przydziela słówka z przerabianego w szkole materiału, a uczniowie razem z Insta.Ling powtarzają je w domu/ lub podczas zajęć wyrównawczych w szkole. Pojedyncza sesja trwa od kilku do kilkunastu minut. Zarówno rodzice jak i nauczyciele mają wgląd w raporty z postępów dzieci ...
