Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

mgr

nauczyciel kontraktowy

Dyrektor szkoły:

Opiekun stażu:

Rozpoczęcie stażu:

Zakończenie stażu:

§ 7 ust. 2 pkt 1. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek

wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadanie

Forma realizacji

Termin

Uwagi

Poznanie procedury awansu
zawodowego nauczyciela.

Współpraca z opiekunem stażu.









Doskonalenie umiejętności zawodowych
w zakresie pracy dydaktyczno-

 analiza aktów prawnych dotyczących

awansu zawodowego nauczycieli

 napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu,



planu rozwoju, sprawozdania i prezentacji
dorobku
tworzenie na własny użytek zbioru tekstów
aktów prawnych dotyczących awansu
 uaktualnienie wiedzy na temat awansu

(portale internetowe, czasopisma fachowe)

 dokumentowanie realizacji planu rozwoju

 ustalenie zasad współpracy z opiekunem
 konsultacje dotyczące treści zawartych w

planie rozwoju zawodowego

 analiza opracowanego sprawozdania z

realizacji rozwoju zawodowego

 ustalenie harmonogramu i tematyki zajęć

prowadzonych w obecności opiekuna stażu

 udział w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym

doskonaleniu zawodowym.

IX 2021

Okres stażu

IX 2021

Okres stażu

Okres stażu

wychowawczej i opiekuńczej

Praca wychowawcy grupy oraz realizacja
zadań dodatkowych

 udział w zajęciach otwartych,

prowadzonych przez innych nauczycieli

 gromadzenie oraz opracowywanie

własnych materiałów dydaktycznych dla
dzieci

 korzystanie z literatury fachowej,
poradników metodycznych, stron
internetowych poświęconych edukacji

 organizowanie i współorganizowanie
imprez okolicznościowych zgodnie z
kalendarzem

 udział w projektach edukacyjnych takich

jak.: „Emocja”; „Mały Miś w świecie wielkiej
literatury”; „Dzieci na scenie”; „Piękna
Nasza Polska Cała”; „Zabawa sztuką” itp.
 przeprowadzenie warsztatów dla rodziców
wraz z dziećmi o dowolnej tematyce (jeśli
pozwoli na to sytuacja epidemiologiczna)

Okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 2. Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej,

Zadanie

Poznanie środowiska uczniów

Diagnozowanie umiejętności i
wiadomości dzieci

Poszerzanie i wykorzystanie wiedzy na
temat potrzeb rozwojowych uczniów.

wychowawczej i opiekuńczej

Forma realizacji

Termin

Uwagi

 obserwacja własna uczniów w różnych

Okres stażu

sytuacjach
rozmowy indywidualne z dziećmi, rodzicami



 prowadzenie obserwacji pedagogicznych i

diagnozy przedszkolnej zakończonej
wyciągnięciem wniosków do dalszej pracy

 opracowanie informacji o gotowości

szkolnej

 analiza opinii i orzeczeń z poradni



psychologiczno – pedagogicznej
rozmowy o potrzebie kierowania do
Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej
uczniów w celu przeprowadzenia badań,
konsultacji, uzyskania opinii

Dwa razy w

roku

Okres stażu

 współpraca z pedagogiem szkolnym oraz

Okres stażu

innymi specjalistami

 uwzględnienie wyników diagnozy przy

planowaniu pracy wychowawczo –
dydaktycznej

 dostosowanie metod i form pracy do

możliwości uczniów

 praca indywidualna z dziećmi w celu
rozwijania zainteresowań i zdolności

 praca indywidualna z dziećmi, mającymi

trudności w określonych obszarach rozwoju

 prowadzenie zajęć profilaktycznych

dotyczących przeciwdziałaniu agresji,
dyskryminacji, radzenia sobie z trudnymi
emocjami

Okres stażu

Prowadzenie zajęć o ...