Sześć wróbelków

Scenariusz zajęć

Temat: Sześć wróbelków

Cele ogólne:

rozwijanie myślenia matematycznego

kształcenie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i przełożenia go

na język matematyczny

rozwijanie samodzielności i aktywności twórczej dziecka

zapoznanie z wyglądem liczby 6

rozwijanie samodzielności i aktywności twórczej dziecka

stworzenie warunków sprzyjających zdobywaniu kompetencji matematycznych w toku zabawy w tym zabawy ruchowej

zbieranie doświadczeń niezbędnych do ukształtowania się odpowiednich pojęć matematycznych

Cele szczegółowe:

dziecko liczy w zakresie sześciu

dziecko poprawnie reaguje na polecenia

dziecko używa liczebników porządkowych w zakresie sześciu

dziecko uczeń potrafi napisać cyfrę 6

dziecko wie, umie, potrafi, zna, ćwiczy, wykonuje, słucha z zaciekawieniem, uzasadnia, trenuje, doskonali, uczestniczy, rozwija, opisuje, wymienia

dziecko chętnie podejmuje zabawy ruchowe

Metody pracy:

Metody słowne:

• rozmowy,

• opowiadania,

• objaśnienia i instrukcje,

• metody żywego słowa.

Metody czynne:

- metoda samodzielnych doświadczeń

- metoda zadań stawianych dziecku

Metody oglądowe:

• obserwacja i pokaz

Metody aktywizujące:

Gry dydaktyczne

Elementy metody Montessori

Elementy metody ,,Matematyka dziecięca” według EDYTY GRUSZCZYK - KOLCZYŃSKIEJ

Podstawa programowa:

I.4, I.5,I.7,I.8,I.9,

II.2, II.3,II.4,II.7,II.8,II.9,

III.1,III.2,III.4,III.5,III.6,III.7,III.8,III.9,

IV.1, IV.2,IV.5,IV.6,IV.8,IV.15,IV.19,

Formy pracy: • indywidualna • grupowa • zbiorowa.

Środki dydaktyczne:

płyta CD z Bliżej Przedszkola, radio, obrazki ( karmnik, wróbelki, okruszki, kasza, bułka, ziarenka dla ptaszków, ptaszki jedzące pokarm na drzewie), obrazki z cyframi od 1 do 6 , tablica multimedialna, plansza z cyfrą 6, hula-hop, woreczki gimnastyczne, tamburyno, kostka do gry, zegar, kalendarz, telefon, pilot, liniał, kasa, mata do kodowania online, karty ze świątecznym motywem do przeliczania, karty z ćwiczeniami, zielone maty, szablony cyfry 6, fasolka, pompony, kwadraciki, kwiaty, nakrętki, patyczki kreatywne), szorstkie cyfry Montessori,

P r z e b i e g z a j ę ć

,,Kiedy się witamy” – powitanka muzyczno- ruchowa do piosenki z Bliżej Przedszkola.

Nauczyciel czyta wiersz o wróbelkach.

W ptasiej stołówce - Dorota Gellner

Przyleciało wróbli sześć,

zaczynają obiad jeść.

Jeden ziarno dziobie,

chwali przysmak sobie.

Drugi na talerzu

skubie bułkę świeżą,

trzeci okruszynki

wybiera ze skrzynki.

Czwarty, piąty ptaszek

dziobią zgodnie kaszę.

Szósty głową kręci,

na nic nie ma chęci

i widać po minie,

że był gdzieś w gościnie.

Ponowne przeczytanie wiersza przez nauczyciela z użyciem ilustracji dla dzieci.

Pytania do dzieci i dopasowywanie obrazka do właściwej odpowiedzi.

O kim jest wiersz?

Co robiły ptaszki?

Ile wróbli jadło?

Co jadły wróbelki?

Ile ptaszków nie chciało ...