Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

Imię i nazwisko stażysty: MARTA JASIŃSKA
Czas trwania stażu: 01 WRZŚNIA 2007 – 31 MAJA 2008

I. Sfera organizacyjna
Działania związane z procedurą awansu zawodowego

|L.p. |Zadania |Forma realizacji |Termin |Dowody realizacji, |
| | | | |wskazówki, uwagi |
|1. |Zapoznanie się z procedurą i zasadami |a) analiza Karty Nauczyciela |Wrzesień 2007 |Karta sprawozdawcza |
| |uzyskania stopnia awansu zawodowego | | |opiekuna stażu |
| | |b) analiza rozporządzenia MENiS | | |
| | |dotyczącego awansu zawodowego | | |
| | | | | |
| | |c) permanentne śledzenie w Internecie | | |
| | |informacji na temat awansu | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | |Cały okres stażu |Wykaz stron internetowych |
|2. |Nawiązanie współpracy z opiekunem |a) rozmowa na temat zakresu obowiązków |Wrzesień 2007 | |
| |stażu |stażysty i opiekuna stażu | | |
| | | | | |
| | |b) opracowanie harmonogramu spotkań z | | |
| | |opiekunem stażu | | |
| | | | |Harmonogram spotkań z |
| | | | |opiekunem |
| | |c) opracowanie planu rozwoju zawodowego | |stażu |
| | | | | |
| | | | |Poprawnie skonstruowany |
| | | | |plan rozwoju zawodowego |
| | |d) zawarcie kontraktu | | |
| | |z opiekunem stażu | |Umowa o współpracy |
|3. |Zapoznanie się z aktami prawnymi |a) analiza następujących aktów prawnych | |Karta sprawozdawcza |
| |regulującymi funkcjonowanie szkoły |Statut szkoły | |opiekuna stażu |
| | |Programy wychowacze | | |
| | |Wewnątrzszkolny system oceniania |Cały okres stażu | |
| | |Regulamin Rady Rodziców | | |
| | |Regulamin Rady Szkoły | | |
| | |Regulaminy: pracowni komputerowej oraz | | |
| | |biblioteki szkolnej | | |
| | | | | |
| | |b) zapoznanie się z zasadami prowadzenia| | |
| | |dokumentacji szkolnej tj. dziennik | | |
| | |zajęć, arkusze ocen | | |
|4. |Współpraca z biblioteką szkolną oraz |a) doradztwo w sprawie zakupu pozycji |Cały rok |Potwierdzenia |
| |opiekunem pracowni komputerowej |książkowych poszerzających wiedzę | | |
| | |zawodowa uczniów | | |
| | | | | |
| | |b) wykorzystanie szkolnej pracowni | | | …