Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty (fizyka - szkoła średnia)

Głogówek, 18.09.2007 r.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA

KONTRAKTOWEGO

Imię nazwisko: Agnieszka Wojtal

Nauczane przedmioty: fizyka, komputer w sklepie

Szkoła: Zespół Szkół w Głogówku

Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2007 r.

Data zakończenia stażu: 31. 05. 2008 r.

Opiekun stażu: mgr Iwona Stochmiałek

Cel główny podejmowanego stażu:

Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

I - STREFA ORGANIZACYJNA ROZWOJU ZAWODOWEGO

|L.P. |ZADANIE |FORMY REALIZACJI |TERMIN REALIZACJI |DOWODY REALIZACJI |
| | |- analiza aktów prawnych dotyczących | | |
| | |awansu zawodowego nauczycieli. | | |
| | |Rozporządzenie MENiS z 1.12.2004 r. w | | |
| | |sprawie uzyskiwania stopni awansu | | |
| | |zawodowego nauczycieli. Na podstawie art.| |- poprawnie sformułowany |
| | |9 ust. 10 z dnia 26.01.1982 r. Karta | |plan rozwoju zawodowego |
| |Poznanie procedury osiągania |Nauczyciela Dz. U z 2004 r. nr 260 poz. | |- znajomość wymienionych |
|1. |awansu zawodowego |259. |09.2007 r. |aktów prawnych |
| | |- sporządzenie własnego planu rozwoju | | |
| | |zawodowego | | |
| |Nawiązanie kontaktu z opiekunem |- bezpośrednia rozmowa na temat systemu | | |
| |stażu. Ustalenie z opiekunem |awansu zawodowego oraz współpracy w | | |
| |terminów i tematyki zajęć na okres|trakcie odbywania stażu | | |
| |stażu z uwzględnieniem zajęć |- ustna umowa z opiekunem stażu | |- wstępny harmonogram |
| |obserwowanych i prowadzonych |określająca zasady współpracy w czasie | |spotkań z opiekunem |
|2. | |odbywania stażu i pomocy ze strony |09.2007 r. |stażu |
| | |opiekuna w realizacji planu rozwoju | | |
| | |- analiza następujących dokumentów: | |- znajomość organizacji i|
| | |Statut ZS w Głogówku | |zasad funkcjonowania |
| | |Program Wychowawczy Szkoły | |szkoły |
| | |Szkolny Program Profilaktyczny | |- stosowanie się do |
| |Zapoznanie się z zasadami |Wewnątrzszkolny System Oceniania | |odpowiednich przepisów |
| |funkcjonowania i organizacji |- sporządzenie Przedmiotowego Systemu | |prawa w codziennej |
| |szkoły oraz obowiązującą w niej |Oceniania oraz planów wynikowych | |praktyce szkolnej |
| |dokumentacją; tworzenie |- dokonywanie samodzielnych wpisów do | |- przestrzeganie |
|3. |dokumentów szkolnych |dzienników |09 - 10. 2007 r. |procedur związanych z |
| | | | |procesem oceniania |
| | | | |- posiadanie |
| | | | |planu wynikowego i …